本書根據(jù)2014年教育部工程訓練教學指導委員會課程建設(shè)組關(guān)于《高等學校工程訓練類課程教學質(zhì)量標準(整合版本2.0)》的精神為指導，結(jié)合工程訓練實踐教學內(nèi)容及課程體系改革研究與實踐成果編寫而成。全書共分為八章，內(nèi)容包括機械制造概述、傳統(tǒng)熱加工技術(shù)（鑄造、鍛造、焊接、熱處理、鐵藝制作）、傳統(tǒng)冷加工技術(shù)（車削、銑削、刨削、磨削、鉗工）、現(xiàn)代制造技術(shù)（數(shù)控車削、數(shù)控銑削、電火花加工、激光加工、3D打印技術(shù)）、現(xiàn)代企業(yè)資源管理等。本書作為高等院校非機械類專業(yè)工程訓練實習教材，也可供高職和成人教育相關(guān)專業(yè)師生及有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考。
機械制造工程訓練是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，以實踐教學為主，安排學生進行獨立操作，并輔以專題講授。對高等學校非機械類專業(yè)開展工程訓練是為非機械類專業(yè)學生開設(shè)的通識性實踐教育課程，其目的是引導學生廣泛涉獵不同學科領(lǐng)域，是學生獲得工程實踐知識、建立工程意識、訓練操作技能的主要教育形式；是學生接觸生產(chǎn)實際，獲得生產(chǎn)技術(shù)及管理知識，進行工程師基礎(chǔ)素質(zhì)訓練的重要途徑。 本書根據(jù)2014年教育部工程訓練教學指導委員會課程建設(shè)組關(guān)于《高等學校工程訓練類課程教學質(zhì)量標準(整合版本2.0)》的精神為指導，學生通過實習獲得機械制造的基本知識，建立機械制造生產(chǎn)過程的概念；在培養(yǎng)一定操作技能的基礎(chǔ)上增強學生的工程實踐能力；在勞動觀點、創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際的科學作風等基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉；為了解制造領(lǐng)域的工程文化，學習后續(xù)課程和今后的工作打下一定的實踐基礎(chǔ)。
1.1機械制造工程訓練的教學目標1
1.2機械制造工程訓練的教學要求2
1.3機械制造工程訓練學生實習守則3 2機械制造概述4
2.1機械產(chǎn)品的制造過程及方法4
2.2常用機械工程材料及其性能6
2.3鋼的熱處理8 3傳統(tǒng)熱加工技術(shù)12
3.1鑄造12
3.2鍛壓21
3.3焊接28
3.4鐵藝制作38 4傳統(tǒng)冷加工技術(shù)42
4.1切削加工基礎(chǔ)知識42
4.2車削加工54
4.3銑削加工68
4.4刨削加工與磨削加工79
4.5鉗工87 5數(shù)控加工技術(shù)102
5.1數(shù)控加工基礎(chǔ)知識102
5.2數(shù)控機床編程基礎(chǔ)104
5.3數(shù)控車削加工106
5.4數(shù)控銑削加工114 6特種加工技術(shù)124
6.1電火花加工124
6.2電火花線切割加工127
6.3激光加工137
6.43D打印技術(shù)142 7現(xiàn)代企業(yè)資源管理151
7.1企業(yè)資源計劃概述151
7.2ERP沙盤模擬簡介156
7.3模擬競爭規(guī)則158 8產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)165
8.1產(chǎn)品的整體概念165
8.2新產(chǎn)品簡介166
8.3產(chǎn)品的開發(fā)167
8.4產(chǎn)品的設(shè)計169 參考文獻173
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