本書匯集了作者在國內外研究數學課程與教學改革成果的心得和體會,介紹全世界十多個國家與地區(qū)的數學課程發(fā)展情況,其中關于愛爾蘭、尼泊爾、柬埔寨三國數學課程的闡述都是新的課程研究成果。本書還評述了12位獲得國際數學教育大獎的數學教育學者及其對國際數學教育的重大貢獻。有助于讀者認識數學課程發(fā)展的趨勢,開闊數學教育研究視野。
王林全,畢業(yè)于華南師范大學數學系,曾任華南師范大學附屬中學教師、華南師范大學教授。1980年獲評廣州市首位優(yōu)秀教師,2015年獲評全國教育碩士優(yōu)秀教師。曾到泰晤士大學、伊利諾伊大學訪學,多次受邀參加國際數學教育大會(ICME)。多年來致力于國內外數學教育比較研究,發(fā)表論文百余篇,出版論著共17部,近年出版的有《現代數學教育研究概論》《當代中小學數學課程發(fā)展》等。
自序
內容簡介
1 新中國數學教育改革回顧
2 內地與港澳臺中學數學課程的比較研究
3 中美、中加數學課程的比較研究
4 中英、中愛、歐美亞澳六國數學課程的比較研究
?5 中國與亞太六國數學課程的比較研究
6 國際數學教育大會
7 數學思想方法的鑒賞與應用
參考文獻
后記