本書(shū)是貴州省省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃一般課題新課改背景下農(nóng)村普通高中語(yǔ)文生態(tài)有效課堂教學(xué)實(shí)踐與研究的教學(xué)研究成果。該成果是以生態(tài)課堂教學(xué)研究為主線所撰寫(xiě)的課堂反思、感悟與體會(huì)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和課堂反思，提倡追求有序、有情、有效、有趣的課堂，這種課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的需求、欲望和意識(shí)，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，通過(guò)現(xiàn)代課堂教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的真正統(tǒng)一，突出學(xué)生的個(gè)性。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生在生態(tài)課堂里暢所欲言。在師生的共同努力下有效解決學(xué)生真正感興趣的、想知道的知識(shí)，這對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。