本書立足于教育學的核心內(nèi)容，從理論與實踐兩個維度布局謀篇，圍繞教育學的學科范疇，對教育要素、教育功能、教育目的、教育制度、教學理論以及教學實踐問題進行了深入研究，形成既有深厚理論闡釋、又有實踐指導(dǎo)的教育學專著。該書突出教育學的理論性、實踐性和指導(dǎo)性，是適用于師范院校教師教育培養(yǎng)、在職教師培訓以及教育工作者學習的教學用書或參考書。