《新世紀高等學校教材·人力資源管理核心課系列教材:人力資源開發(fā)與管理》分緒論—經(jīng)濟源泉與社會主體;人力資源基本范疇;人力資源個體分析;人力資源經(jīng)濟分析;人力資源社會分析;人力資源的管理學基礎等。
《新世紀高等學校教材·人力資源管理核心課系列教材:人力資源開發(fā)與管理》分為原理、宏觀管理、微觀開發(fā)和微觀管理四篇,其特點是:第一,本教材的作者長期從事人力資源問題教學、研究和實踐,在全面闡述了人力資源開發(fā)管理原理、思路與方法的基礎上,對人力資源開發(fā)與管理基本理論進行了建構,宏觀、微觀兼顧,結構嚴謹,在基本范疇、內(nèi)容框架和重要觀點上有不少創(chuàng)新和突破。第二,有利于勞動和社會保障、人力資源管理、勞動經(jīng)濟、公共管理以及相關專業(yè)的本科生、研究生全面認識人力資源領域的問題,提高專業(yè)理論水平。第三,對人力資源開發(fā)與管理的內(nèi)容闡述全面,分析深入,與我國的社會實踐聯(lián)系緊密,對宏觀人力資源政策制定與行政管理、對微觀人力資源戰(zhàn)略與管理操作都有一定的借鑒和指導意義。
第1章 緒論——經(jīng)濟源泉與社會主體
【學習目標】
1.1 財富的源泉——人力資源
1.1.1 人的自然、社會、經(jīng)濟屬性
1.1.2 作為資源的“人”
1.1.3 人力資源與經(jīng)濟發(fā)展
【專欄1—1】 對人力資源地位的認識
1.2人力資源的開發(fā)與管理
1.2.1 人力資源思想的演進
1.2.2 人力資源的開發(fā):著眼創(chuàng)富價值
1.2.3 人力資源的管理:宏觀與微觀
【專欄1—2】 傳統(tǒng)勞動人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別
1.2.4 現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的特征
1.3 人力資源開發(fā)與管理的作用
1.3.1 有利于把人的壓力轉化為財富
1.3.2 有利于適應經(jīng)濟全球化的要求
1.3.3 有利于塑造現(xiàn)代勞動者
1.3.4 有利于塑造現(xiàn)代組織
1.3.5 有利于中國經(jīng)濟的進一步騰飛
【本章小結】
【主要概念】
【復習、思考與操練】
【討論案例】成功源于知人善任
【擴展閱讀材料】
第2章 人力資源基本范疇
第3章 人力資源個體分析
第4章 人力資源經(jīng)濟分析
第5章 人力資源社會分析
第6章 人力資源的管理學基礎
第7章 人力資源生產(chǎn)
第8章 人力資源配置與就業(yè)
第9章 人力資源收入分配
第10章 人力資源社會保障
第11章 人力資源保護
第12章 中國的人力資源戰(zhàn)略
第13章 人力資源規(guī)劃
第14章 人力資源獲取
第15章 培訓與開發(fā)
第16章 職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃
第17章 勞動關系與管理
第18章 考核與績效管理
第19章 薪酬與福利
第20章 人力資源綜合管理