高校青年教師工程實(shí)踐的探索與創(chuàng)新
本書(shū)主要包括兩個(gè)部分。*部分著重對(duì)我國(guó)高校青年教師工程實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討與分析,其中包括作為課題的階段性成果的多篇重要的學(xué)術(shù)論文;第二部分主要是高教所近年來(lái)關(guān)于高等教育、比較教育等一些熱點(diǎn)問(wèn)題的探討與分析,在此一并以饗讀者。 |
于穎,女,教育學(xué)博士,應(yīng)用心理學(xué)博士后,F(xiàn)任北京化工大學(xué)文法學(xué)院高教所副教授、碩士生導(dǎo)師。主要研究方向是高等教育管理、比較教育、教育與人力資源管理。曾參與編撰北京師范大學(xué)比較教育研究中心系列教材《比較職業(yè)教育》;曾擔(dān)任新華社《新華教育觀察》特約分析員,撰寫研究報(bào)告近30篇;在《比較教育研究》《高等工程教育研究》《大學(xué)教育科學(xué)》《現(xiàn)代教育管理》《中國(guó)教育報(bào)》《科學(xué)時(shí)報(bào)》等期刊及報(bào)紙上發(fā)表論文30余篇。曾參與國(guó)家社科基金、教育部及北京市課題近20項(xiàng),主持課題八項(xiàng),目前主持在研課題三項(xiàng)。曾獲得中國(guó)博士后科學(xué)基金二等資助、中國(guó)博士后基金特別資助、北京市委教育工作委員會(huì)北京高校青年教師社會(huì)調(diào)研成果一等獎(jiǎng)、聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)資助(香港設(shè)立)等獎(jiǎng)勵(lì)。2007年,曾獲得國(guó)家留學(xué)基金委全額資助赴日本名古屋大學(xué)留學(xué)。 |
工程教育高校青年教師工程實(shí)踐的探索與啟示以北京化工大學(xué)為例工科院校青年教師工程素質(zhì)提升路徑探析以北京化工大學(xué)為例日本工程教育專業(yè)認(rèn)證的現(xiàn)狀及特點(diǎn)初探校企高端合作,培養(yǎng)創(chuàng)新型工科博士
比較教育與高等教育日本《比較教育學(xué)研究》中的研究動(dòng)向及特點(diǎn)分析日本比較教育學(xué)地域研究的現(xiàn)狀及特點(diǎn)基于對(duì)日本比較教育學(xué)研究者的訪談試析日本比較教育學(xué)的學(xué)術(shù)研究動(dòng)向及啟示淺析日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)期高等教育的問(wèn)題與對(duì)策試析日本短期大學(xué)的生存危機(jī)及其對(duì)策日本研究型大學(xué)與城市的互動(dòng)分析
研究生教育基于史密斯模型的碩士研究生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程探析國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目的實(shí)踐與探索以北京師范大學(xué)為例
其他試析聯(lián)校論文獎(jiǎng)計(jì)劃資助項(xiàng)目的歷史、現(xiàn)狀與問(wèn)題我國(guó)高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響因素探析提升來(lái)華留學(xué)生教育推進(jìn)北京市高等教育國(guó)際化中美大學(xué)學(xué)期制之比較中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化研究述評(píng)中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)任期制述評(píng)及啟示
致謝