企業(yè)作為現(xiàn)代社會經濟的基本構成單位，承擔著為社會創(chuàng)造物質財富、推動社會不斷進步、促進社會經濟不斷增長的重要任務。當今，隨著經濟全球化的日益深入，我國市場經濟體制建設的不斷完善，企業(yè)面臨的競爭環(huán)境日益激烈。據(jù)資料報道，我國中小企業(yè)的平均壽命僅為2.5年，集團企業(yè)的平均壽命僅為7～8年，每年有數(shù)百萬家企業(yè)倒閉。不僅企業(yè)的生命周期短，能做強做大的企業(yè)更是寥寥無幾。是什么造成中國企業(yè)普遍的“夭折”？原因之一是企業(yè)的經營管理不善造成的企業(yè)價值觀模糊、企業(yè)文化薄弱、經營管理理念不當、戰(zhàn)略意識不強、管理效率低下、抗風險能力差等。從這一方面來講，要實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，需要一大批諳熟經營管理之道的專門人才。另一方面，當前高等院校畢業(yè)生的就業(yè)壓力大，面對嚴峻的求職環(huán)境，不少畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)作為自己事業(yè)的起點。而創(chuàng)辦企業(yè)，再將企業(yè)由小做到大，需要具備一定的經營管理技能。有鑒于此，我們編寫了此教材。在編寫中，我們按照企業(yè)由小到大、由大到強的發(fā)展脈絡來設計編寫體例、選取教材內容，使教材具有科學性、可操作性和實用性，能夠切實培養(yǎng)學生的經營管理技能，以達到為社會輸送合格的高技能管理人才的目的。
　　本書以高職高專教育改革理念為指導，以基于工作過程為導向的項目任務驅動式教學為原則編寫，以供高職高專院校企業(yè)管理專業(yè)教學之用。全書設計了三個學習情景、十三個工作項目。項目一由熊金鳳老師編寫，項目二、四、五、十、十二、十三由熊小霞老師編寫，項目三、七由李雪霞老師編寫，項目六、八、十一由邵洵老師編寫，項目九由徐冰老師編寫。本書在編寫中參考了一些企業(yè)管理方面的著作和研究資料，包括網(wǎng)上的一些資料，在此對相關作者和專家表示誠摯的謝意！
　　由于編者的學識、能力有限，書中疏漏和失當之處在所難免，敬請專家學者和廣大讀者批評指正。
　　
　　編 者