該書共六章，主要包括新媒體與高校主題班會概述、新媒體環(huán)境下高校主題班會的現(xiàn)狀與趨勢分析、新媒體環(huán)境下高校主題班會的體系設計、新媒體環(huán)境下高校主題班會的形式創(chuàng)新等內容。本書以新媒體的視角，開展主題班會的研究，具有時代性；以系統(tǒng)論的觀點，設計主題班會內容體系，具有新穎性；以控制論的觀點，建立主題班會的評估機制，具有前瞻性。本專著的出版，具有積極的理論意義和實踐意義。