打好口語(yǔ)基礎(chǔ)，提高口頭表達(dá)能力是每一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的愿望。提高口頭表達(dá)能力應(yīng)該從交談（二人或多人的交談）和獨(dú)白（圍繞某一話題介紹情況或闡述自己的意見、觀點(diǎn)）兩個(gè)方面入手。相比較而言，后者對(duì)外語(yǔ)功底的要求更高…些。因?yàn)榻徽勚�，說(shuō)話人與聽話人可以在語(yǔ)言上相互調(diào)整，從而達(dá)到一種默契使交談得以順利進(jìn)行。但后者則需要說(shuō)話人具有良好的語(yǔ)言思維能力，否則對(duì)方無(wú)法了解其觀點(diǎn)和想法。無(wú)論是交談能力還是獨(dú)臼能力，都可通過(guò)訓(xùn)練得到提高。 為此，本書在課文的設(shè)計(jì)上分別為： 1.點(diǎn)內(nèi)容（自我介紹、時(shí)間、金錢、方位、可能、授受、被動(dòng)、使役、假定、傳聞、變化的表達(dá)方式） 2.能意念表達(dá)Ⅰ（原因、禁止或許可、愿望、意志、勸誘、請(qǐng)求、建議與提議、委婉斷定、打電話） 3.能意念表達(dá)Ⅱ（詢問(wèn)、感謝、表?yè)P(yáng)與謙遜、抱怨與道歉、主動(dòng)提出、滿意、后悔、贊成與反對(duì)、傳話） 4.色演練（假日、電影、旅行、醫(yī)院、健康、地球環(huán)境、電話、寵物、戀愛和結(jié)婚） 希望通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠在口頭表達(dá)能力方面獲得較為滿意的成效。 《新編日語(yǔ)會(huì)話》在編寫過(guò)程中，得到了中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡振平教授的指導(dǎo)，以及同仁的大力幫助和家人的全力支持，在此一并致以深深的謝意。