目前我國大力發(fā)展太陽能光伏產(chǎn)業(yè)，需要大量的相關(guān)應用技術(shù)人才，尤其是光伏材料檢測方面的技術(shù)人才，為此許多高職高專類院校開設(shè)了光伏檢測專業(yè)，以培養(yǎng)這方面的應用型技術(shù)人才。鑒于目前光伏材料檢測方面的高職高專教材比較缺乏，我們根據(jù)光伏材料產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)崗位群的需求，聯(lián)合多家硅材料企業(yè)、光伏企業(yè)，邀請企業(yè)的工程技術(shù)專家參與，共同編寫出這本光伏材料檢測技術(shù)教材。
　　本書根據(jù)高等職業(yè)教育課程項目化教學改革理念，以職業(yè)能力培養(yǎng)為導向，以培養(yǎng)符合光伏材料檢測領(lǐng)域應用型技術(shù)人才為目標，基于項目任務模式編寫而成。本書內(nèi)容突出高等職業(yè)教育技能培養(yǎng)的特色，在體系架構(gòu)上體現(xiàn)工學結(jié)合的教學思路。在編寫過程中，編者通過剖析光伏產(chǎn)業(yè)鏈檢測崗位職業(yè)規(guī)范和國家相關(guān)光伏產(chǎn)品檢測標準，進行了企業(yè)實地調(diào)研，了解企業(yè)對員工的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求，結(jié)合這些標準和實際需求進行全書具體內(nèi)容的組織編排，力求把理論與實訓統(tǒng)一起來，實現(xiàn)技能訓練與理論學習的有機結(jié)合。本書有效整合了多晶硅生產(chǎn)檢測、晶體硅制備檢測、硅片的檢測、光伏組件檢測等課程的內(nèi)容，將光伏產(chǎn)業(yè)鏈的檢測崗位考核內(nèi)容融合于課程項目教學之中，在具有職業(yè)活動特色的項目情境中展開敘述，形成“能力為本，任務訓練，學生為主，過程導向，項目搭載，課程一體化設(shè)計”的教學體系，實現(xiàn)工學結(jié)合的職業(yè)教育模式。
　　本書在各項目中設(shè)有任務目標和任務描述，并在后面附有習題，使學生能夠明確學習內(nèi)容、學習方式及應達到的課程實訓要求，體現(xiàn)以學生自主學習為核心，達到提高教學效率的目的。
　　本書由張東、王曉忠主編，胡小冬、梅艷、賈曦為副主編，王麗、鄧豐參加編寫。誠懇感謝康偉、尹建華、張和平、易正義等工程師的大力支持，感謝中山大學沈輝教授、劉勇、王學孟等老師的熱情指導和幫助，他們提出了許多寶貴的意見和建議，在此表示衷心的感謝。
　　本書可作為高職高專太陽能光伏產(chǎn)業(yè)專業(yè)的教材，同時可以作為企業(yè)對員工的崗位培訓教材，也可以供相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。
　　由于時間倉促，書中可能會存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者和老師批評指正，以便我們將來不斷修改完善。
　　編者
　　2016年5月