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《1978：留學(xué)改變?nèi)松袊母镩_放首批赴美留學(xué)生紀(jì)實(shí)》作者在改革開放30年后對當(dāng)年*批公派赴美訪問學(xué)者進(jìn)行了專項(xiàng)研究，并與其同事對52位學(xué)者中的39位以及3位當(dāng)年負(fù)責(zé)派遣事務(wù)的官員進(jìn)行了專訪，本書即是其研究成果的展示和專訪的集輯�！�1978：留學(xué)改變?nèi)松袊母镩_放首批赴美留學(xué)生紀(jì)實(shí)》以紀(jì)實(shí)手法記述了1978年改革開放后向美派出的*批留學(xué)生的史實(shí)。書稿對鄧小平?jīng)Q策大規(guī)模向國外派遣留學(xué)生、方毅副總理和教育部長劉西堯著手實(shí)施的派遣過程作了全景描述，對一些關(guān)鍵性事件或人物有細(xì)致刻畫。

引言

　　 優(yōu)秀的中國青年，留學(xué)去！

優(yōu)秀的中國青年，留學(xué)去！

　　為了中國的未來和你們自身的未來，留學(xué)去！

留學(xué)的大潮，在21 世紀(jì)的中國涌動(dòng)。這是涌動(dòng)著青春、熱情、智慧和志向的大潮，拍天而起，以不可阻擋的力量向海外世界卷去。

自1978 年12 月26 日起，到21 世紀(jì)第一個(gè)10 年過去的時(shí)候，已經(jīng)有150 萬中國留學(xué)生奔向海外。這個(gè)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過往歷史中幾千年中國留學(xué)者的總和。

　　本書將描繪這股大潮的第一個(gè)波浪：起自中國實(shí)行改革開放政策之初的1978 年，這年12 月26 日，第一批52 名學(xué)者，同乘一架飛機(jī)，經(jīng)巴基斯坦、法國飛越大西洋，前往美國留學(xué)。

　　他們是射向遙遠(yuǎn)天際的一道晨曦，由此天將破曉，燦爛的朝霞就要升起，輝煌的旭日隨之噴薄而出。在他們身后，留學(xué)潮漲潮了，一浪接一浪濤聲不竭，浪浪相逐，聲勢越加高漲，蔚成中國留學(xué)史上前所未有的壯觀景象。

　　它的壯觀和奇美，是中華文明在走向21 世紀(jì)時(shí)綻放出的又一道絢麗風(fēng)景。

　　在這個(gè)留學(xué)大潮中卷起的浪花，最先涌向美國，隨后涌向日本，然后是西歐，再向澳大利亞、新西蘭擴(kuò)展，接著向俄羅斯、印度、韓國……向世界上一個(gè)又一個(gè)國家涌去。

在52 人赴美留學(xué)之前，是文化大革命十年劫難涂刷的巨大空白。置身在這片空白中望去，整個(gè)世界上幾乎沒有中國留學(xué)生的群體身影。

1978 年12 月底，中國向美國派出的這52 名公費(fèi)留學(xué)生，就是當(dāng)年成批出國留學(xué)者的全部。

1979 年才是較大規(guī)模派遣留學(xué)生的第一年，總共派出了1277 人，基本上都是公費(fèi)生，自費(fèi)生人數(shù)屈指可數(shù)，通常忽略不計(jì)。

20 世紀(jì)80 和90 年代，留學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長，2000 年出國留學(xué)生達(dá)到了3.9萬人。從這年起，出國留學(xué)人數(shù)呈幾何級數(shù)增長，于2002 年達(dá)到了12.5萬人，在一年中出國留學(xué)人數(shù)首次超過10 萬人。2008 年，這個(gè)數(shù)字達(dá)到了17.98 萬人。在地球這顆藍(lán)色星球的記錄上，從來沒有一個(gè)國家，在30 年間走出了如此眾多的留學(xué)生，以至匯聚成改變著歷史進(jìn)程的洶涌留學(xué)潮。

對于現(xiàn)代國家和現(xiàn)代公民，對于現(xiàn)代文明和現(xiàn)代生活，尤其是對于一個(gè)志在攀登世界文明和科學(xué)高峰、與世界潮流融合的民族和時(shí)代來說，留學(xué)是教育環(huán)節(jié)中必不可少的。

留學(xué)是民族之間、國家之間文明的交流和融合。這種交流與融合建立在語言交流之上，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越語言范疇。一個(gè)國家輸出和接收留學(xué)生的數(shù)量，與這個(gè)國家的現(xiàn)代化程度成正比。

進(jìn)入21 世紀(jì)，如果一個(gè)國家沒有相當(dāng)數(shù)量、占人口一定比例的出國留學(xué)生和前來留學(xué)的國際學(xué)生，那么在這個(gè)國家，貧窮和愚昧、迷信和專制還會(huì)頑強(qiáng)地存在，甚至?xí)僚捌饋�，這個(gè)民族的視野就會(huì)受到局限而變得短淺，這個(gè)民族的語言會(huì)因缺少新鮮詞匯而固化，這個(gè)民族的思維也會(huì)因此而缺乏活力。一句話，沒有留學(xué)生就沒有現(xiàn)代化。

大潮是海洋的深沉呼吸，大潮是海洋的放聲歌唱。

有來潮就有去浪，浪花是大海奉獻(xiàn)的生命禮贊。

從20 世紀(jì)80 年代起到2010 年30 年間，超過30 萬（應(yīng)該是更多）青年人留學(xué)之后回到親愛的祖國，投身于改革開放，投身于改變自身命運(yùn)的人生搏擊。他們中間許許多多的人，展現(xiàn)了瑰麗多彩的人生畫卷。

從52 人的留學(xué)生涯開始，中國留學(xué)潮顯得聲勢洶涌，極具擴(kuò)散力。進(jìn)入21 世紀(jì)，留學(xué)之后的歸潮越來越氣象壯觀。涌出和涌進(jìn)的潮頭在21 世紀(jì)漸漸縮小了流差。這種改變將給古老的中國帶來多少嶄新氣象，還留待人們細(xì)細(xì)觀察、認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

它必定會(huì)改變世界、改變?nèi)松�，這是毫無疑義的。

莫道大海蒼茫，濫觴必有源頭。

本書追溯1978 年12 月那個(gè)留學(xué)大潮的源頭，追尋在潮頭浪尖上疾行而去的第一批中國留學(xué)生。

當(dāng)年，他們的正式身份是公派訪問學(xué)者。在他們出發(fā)的時(shí)候，中文中甚至還來不及為他們的身份確定廣為人們接受的譯詞，在教育部檔案中，最初把他們稱為赴美進(jìn)修生。而訪問學(xué)者的名稱，則是這批留學(xué)者到達(dá)美國以后使用起來并為人們廣為接受的，而且借用了英文稱謂。

考量出國留學(xué)這個(gè)基本點(diǎn)，訪問學(xué)者自然歸入留學(xué)生范疇。

在中國近代留學(xué)史上，曾有庚款生和稽勛生兩個(gè)概念。庚款與1900 年在中國發(fā)生義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)及八國聯(lián)軍侵華有關(guān)。1900 年是庚子年，中國戰(zhàn)敗而支付巨額賠款。

1908 年，美國國會(huì)通過羅斯福總統(tǒng)的咨文，將美國所得庚子賠款的一半退還中國，由中國政府主持，用作資助中國學(xué)生到美國留學(xué)。次年，中國政府開始選派第一批庚款生赴美。此后，其他一些歐洲國家如英國等也加以效仿，使庚款生人數(shù)明顯增加。

1911 年，中國爆發(fā)辛亥革命，推翻帝制，實(shí)行共和。為了弘揚(yáng)推翻千年帝制的精神，也是為了紀(jì)念先烈，中國政府選拔了兩批官費(fèi)留學(xué)生，主要是辛亥革命的青年功臣或有功人士的子弟，由政府的臨時(shí)稽勛局以酬勛名義選派，所以叫稽勛生。1912 年，首批稽勛生赴美。由于這兩批留學(xué)生為數(shù)較少，所以知道的人也比較少。

由于都是通過嚴(yán)格選拔而成行的，庚款生和稽勛生在國外特別是在美國的學(xué)習(xí)相當(dāng)成功，他們中涌現(xiàn)了優(yōu)秀人才，在中國近代史上留下了深刻印記。

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