本書系《新史學(xué)》系列出版物第17輯,本輯的主題是“文化史與史學(xué)史”,共分四個(gè)專欄,即“專題研究”“史學(xué)史與史學(xué)理論”“評(píng)論”“光啟講壇”,刊發(fā)文章18篇,集中論述了當(dāng)今世界史學(xué)前沿的熱點(diǎn)研究問題,尤其對(duì)文化史、史學(xué)史集中論述,反映了當(dāng)前世界史學(xué)界最新研究成果,對(duì)國(guó)內(nèi)史學(xué)界有一定的幫助。
《新史學(xué)》被中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心正式列為“中文社會(huì)科學(xué)引文索引來源集刊”(CSSCI),與美國(guó)多家史學(xué)雜志合作,注重國(guó)外史學(xué)理論的發(fā)展,加強(qiáng)國(guó)內(nèi)與國(guó)家間的交流。
王劉純,編審,碩士研究生導(dǎo)師, 新聞編輯出版科學(xué)研究所研究員,任中國(guó)編輯學(xué)會(huì)理事,全國(guó)大學(xué)出版社協(xié)會(huì)常務(wù)理事等職。從事中國(guó)古典文學(xué)、出版學(xué)、中國(guó)書法等方面的教學(xué)和研究。先后在河南人民出版社、上海古籍出版社出版了《書法通用教程》、《出版學(xué)思錄》等書法、古典文學(xué)、出版專業(yè)的學(xué)術(shù)專著,發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。
陳恒,1968年生,博士、教授、博士生導(dǎo)師,曾任上海師范大學(xué)歷史系主任。1993年進(jìn)入華東師范大學(xué)歷史系孫道天先生門下學(xué)習(xí)希臘史,從此與希臘化研究結(jié)下了緣分。
1996年畢業(yè)后到上海師范大學(xué)歷史系工作,講課之余情系希臘化研究。把碩士論文的一部分《關(guān)于希臘化時(shí)代的若干問題》投到《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(1997年第2期)發(fā)表。是為其一篇學(xué)術(shù)論文,而且得到了認(rèn)可,《新華文摘》(1997年第7期)、人大復(fù)印資料《世界史》(1997年第6期)等報(bào)刊做了全文轉(zhuǎn)載,這更加激勵(lì)其繼續(xù)研究這一課題。
1998年又到復(fù)旦大學(xué)歷史系隨張廣智教授攻讀博士學(xué)位,并得到了導(dǎo)師的諸多鼓勵(lì)與悉心指導(dǎo)。取得博士學(xué)位,不久又出版之,即《希臘化研究》(商務(wù)印書館2006年)。
曾任上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院副院長(zhǎng),現(xiàn)任上海師范大學(xué)社科處處長(zhǎng)。
專題研究
文化史相關(guān)問題
“看”的歷史理解:羅斯金與“批評(píng)”的文化史
從觀念到概念再到隱喻:德國(guó)的思想史傳統(tǒng)與復(fù)雜的語(yǔ)言構(gòu)造
“不凋謝的聲名”——論印歐語(yǔ)系早期詩(shī)歌語(yǔ)言的傳承與創(chuàng)新
古典時(shí)代希臘士兵的日常生活研究
《排華法》與美國(guó)華人文化認(rèn)同的遷轉(zhuǎn)復(fù)歸
Robot計(jì)劃——20世紀(jì)50年代初丘吉爾政府挑戰(zhàn)固定匯率的嘗試
俄國(guó)革命的精神解讀
史學(xué)史與史學(xué)理論
亞述史學(xué)史
克羅齊歷史學(xué)論析
全球化與觀念史
1868—1968年現(xiàn)代史領(lǐng)域的若干學(xué)術(shù)趨勢(shì)
評(píng)論
《自然史》與絲綢之路
埃爾斯沃思·亨廷頓研究綜述
國(guó)內(nèi)學(xué)界關(guān)于英屬北美殖民地史研究述評(píng)
歷史應(yīng)該如何書寫——讀《致命的海灘》
光啟講壇
冷戰(zhàn)在這里轉(zhuǎn)向——中蘇同盟興衰的原因、過程及影響
“看”的歷史理解:羅斯金與“批評(píng)”的文化史
摘要:羅斯金從風(fēng)景畫的“看”進(jìn)入史學(xué)思想關(guān)于人性和歷史的討論,以及相關(guān)的對(duì)歷史表現(xiàn)的新關(guān)注。羅斯金這種藝術(shù)批評(píng)式的歷史理解,繼承的是文藝復(fù)興以來“批評(píng)”的文化史傳統(tǒng),然而羅斯金有著自己更集中的關(guān)注,即對(duì)“看”以及由“看”而來的歷史性的考察,認(rèn)為“看”的歷史理解在人類智性溝通中有著重要性。與當(dāng)今我們對(duì)“想象性”的歷史寫作的再思考聯(lián)系在一起,我們從羅斯金“看”的歷史理解中得到啟示,或者印證繪畫性的“看”,及其在人類理解系統(tǒng)中和書寫(文本)、聲音的聯(lián)系及比較,將促進(jìn)我們?cè)谙鄳?yīng)的歷史表現(xiàn)方面的深入探索。
關(guān)鍵詞:“看”;羅斯金;歷史理解;批評(píng)的文化史
一、羅斯金關(guān)于“看”的歷史理解
羅斯金對(duì)風(fēng)景畫的歷史及其時(shí)代特征和民族性所做的研究,為我們提供了關(guān)于19世紀(jì)史學(xué)思想的一種批評(píng)的進(jìn)路。與此相關(guān),其研究對(duì)我們今天關(guān)于史學(xué)理論的反思來說也許更重要的一點(diǎn)是,羅斯金在其歷史敘述中生發(fā)的作為其論述核心的觀點(diǎn):對(duì)“看”的歷史理解及其在人類智性溝通中的重要性。在他這里,對(duì)“看”的歷史理解主要?dú)w于一種“美學(xué)的關(guān)注”,它代表著對(duì)人類生活方式,當(dāng)下和過去的歷史意識(shí)。以下我們將從羅斯金所提供給我們的人類理解系統(tǒng)展開對(duì)該重要性的理解。
在《威尼斯的石頭》第一卷附錄中,出于對(duì)當(dāng)時(shí)建筑史家弗格森(James Fergusson)的“人性分類”中“心靈”缺失和“智性”消解的不滿,羅斯金提出了自己的人類理解系統(tǒng),該系統(tǒng)是基于科學(xué)和藝術(shù)之間的合理聯(lián)系。在羅斯金看來,藝術(shù)和科學(xué)“都是人性科學(xué)和其成就之崇高的統(tǒng)一的必要成分”,其中就每一門科學(xué)或藝術(shù)來說,其在人性科學(xué)中的優(yōu)先與否主要依據(jù)的是“它們所要求的力量的崇高,或者它們所沉思主題的偉大”,然而最主要的根據(jù)是前者,即所要求的人性力量的崇高性。羅斯金進(jìn)一步分析認(rèn)為,等關(guān)系對(duì)于藝術(shù)來說并不重要,最重要的是藝術(shù)自身是否出于創(chuàng)作者的用心投入,它是否獲得了相應(yīng)的必要尊重。在他看來,不可能離開實(shí)踐藝術(shù)的人而把藝術(shù)本身進(jìn)行分類,于是,他由“藝術(shù)的分類”進(jìn)入“人性的分工(divisions of humanity)”。在此,他提出了自己的人類理解和認(rèn)知系統(tǒng),即“完整的人由身體、心靈和智性組成……而每部分都分別有其消極的和能動(dòng)的力量”。
羅斯金補(bǔ)充說,在這個(gè)理解體系中,“記憶是理解的一部分……而美的感覺是身體的感覺和心靈的感覺的一種混合”。 感覺、情感、理解、想象和決心在“一種健康的狀態(tài)下” 是相互促進(jìn)的,其互動(dòng)聯(lián)系激發(fā)和增強(qiáng)各自的力量。羅斯金進(jìn)而分析,存在兩種等級(jí)的藝術(shù),第一等級(jí)的藝術(shù)如詩(shī)、建筑和繪畫,在這些藝術(shù)中“智性的想象部分和心靈的感覺部分結(jié)合”;第二等級(jí)的藝術(shù)如戰(zhàn)爭(zhēng)和醫(yī)療,則“結(jié)合了智性的理解部分和心靈的決心部分”,這兩類藝術(shù)在人類體系中形
成交叉。