目錄
前言
第1章 引言 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究意義 2
1.3 研究方法 3
1.4 研究思路 4
1.5 主要結構 6
第2章 相關研究述評 8
2.1 信息檢索交互行為模型 8
2.2 用戶認知風格理論 11
2.3 認知風格視角下的信息行為相關研究 16
2.4 述評 20
第3章 信息檢索系統(tǒng)人機交互模型研究進展 22
3.1 Ingwersen的認知信息檢索交互模型 22
3.2 Kuhlthau信息查詢過程模型 39
3.3 小結 51
第4章 認知風格與信息檢索行為整合框架 52
4.1 認知風格概念 52
4.2 融合認知風格理論的信息檢索模型 55
4.3 認知風格與信息搜尋行為整合研究框架 61
4.4 小結 62
第5章 基于元分析的場獨立-場依存認知風格對信息搜尋績效影響 63
5.1 相關研究 64
5.2 方法 69
5.3 結果 74
5.4 討論 80
5.5 小結 83
第6章 大學生用戶的認知風格測試 86
6.1 測試工具 86
6.2 測試樣本特征 87
6.3 測試結果與討論 89
6.4 小結 96
第7章 大學生網絡信息搜索行為的調研 98
7.1 調研的背景和目的 98
7.2 問卷的設計與發(fā)放 98
7.3 數(shù)據(jù)的處理與分析 100
7.4 小結 115
第8章 基于用戶認知風格差異的檢索系統(tǒng)人機交互過程實驗 117
8.1 研究設計 117
8.2 數(shù)據(jù)采集和分析 126
8.3 信度效度分析 127
8.4 實驗結論與討論 128
8.5 小結 139
第9章 基于用戶認知風格差異的檢索系統(tǒng)界面評估實例 141
9.1 場依存－場獨立認知風格在Web檢索中的特性 141
9.2 實驗對象：Google分類目錄檢索界面 144
9.3 實驗測試路徑 144
9.4 檢索界面評估結果 145
9.5 小結 148
第10章 結語 149
10.1 研究工作及結論 149
10.2 研究結論應用 151
參考文獻 154
附錄A 認知風格測試 173
附錄B 網絡信息搜索行為的調查問卷 180
附錄C 網絡信息搜索行為后測問卷 184
附錄D 被試個人信息和搜索行為屬性一覽表 186
附錄E 大學生用戶對網絡信息資源的看法和建議 188