學(xué)前兒童文學(xué)教程是學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課。本書是教師教育精品教材,以基礎(chǔ)知識(shí)為指導(dǎo),以體味閱讀經(jīng)典作品、技能訓(xùn)練為目的,主要介紹了學(xué)前兒童文學(xué)基礎(chǔ)理論、學(xué)前兒童文學(xué)題材論,還精選了一批各種題材的學(xué)前兒童文學(xué)作品。
周杰人,就職于上海行健職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系,在學(xué)前教育領(lǐng)域里進(jìn)行了長(zhǎng)期深入的理論研究,具有較高的理論修養(yǎng)。
李杰曾擔(dān)任學(xué)前教育系主任,編著有《學(xué)前兒童游戲》。
上編 學(xué)前兒童文學(xué)基本理論
第一章 學(xué)前兒童文學(xué)概述
一、學(xué)前兒童文學(xué)的基本含義
二、學(xué)前兒童文學(xué)的特征
第二章 學(xué)前兒童文學(xué)的讀者
一、學(xué)前兒童文學(xué)讀者的構(gòu)成
二、學(xué)前兒童文學(xué)讀者的特征
第三章 學(xué)前兒童文學(xué)的功能
一、啟迪幼兒心智,培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品質(zhì)
二、增長(zhǎng)幼兒知識(shí),激發(fā)強(qiáng)烈的求知興趣
三、發(fā)展幼兒語(yǔ)言,提高思維和想象能力
四、豐富幼兒情感,陶冶高尚的審美情操
五、愉悅幼兒性情,塑造活潑開(kāi)朗的性格
第四章 學(xué)前兒童文學(xué)的創(chuàng)作
一、學(xué)前兒童文學(xué)作者的修養(yǎng)
二、學(xué)前兒童文學(xué)文本的基本要求
下編 學(xué)前兒童文學(xué)體裁論
第五章 學(xué)前兒童詩(shī)歌
一、兒歌
二、幼兒詩(shī)
三、幼兒詩(shī)的創(chuàng)作
作品欣賞與教學(xué)拓展
第六章 學(xué)前兒童童話
一、學(xué)前兒童童話的概念
二、學(xué)前兒童童話的特點(diǎn)
三、學(xué)前兒童童話的三種形象類型
作品欣賞與教學(xué)拓展
第七章 學(xué)前兒童寓言
一、學(xué)前兒童寓言的概念
二、學(xué)前兒童寓言的特點(diǎn)
三、學(xué)前兒童寓言的改寫
作品欣賞與教學(xué)拓展
第八章 學(xué)前兒童故事
一、學(xué)前兒童故事的概念
二、學(xué)前兒童故事的特征
三、學(xué)前兒童故事的類型
四、學(xué)前兒童故事的講述
作品欣賞與教學(xué)拓展
第九章 學(xué)前兒童散文
一、學(xué)前兒童散文的概念
二、學(xué)前兒童散文的特征
三、學(xué)前兒童散文的類型
作品欣賞與教學(xué)拓展
第十章 學(xué)前兒童戲劇文學(xué)
一、學(xué)前兒童戲劇文學(xué)的概念
二、學(xué)前兒童戲劇文學(xué)的特征
三、學(xué)前兒童戲劇文學(xué)的類型
四、學(xué)前兒童戲劇文學(xué)的改編
作品欣賞與教學(xué)拓展
第十一章 學(xué)前兒童科學(xué)文藝
一、學(xué)前兒童科學(xué)文藝的概念
二、學(xué)前兒童科學(xué)文藝的特征
三、學(xué)前兒童科學(xué)文藝的類型
作品欣賞與教學(xué)拓展
第十二章 學(xué)前兒童圖畫書
一、學(xué)前兒童圖畫書的概念
二、學(xué)前兒童圖畫書的特征
三、學(xué)前兒童圖畫書的類型
作品欣賞與教學(xué)拓展
后記
參考書目