《那木》以日本人在東北進(jìn)行殖民侵略和奴化教育為背景,圍繞著那木的人生際遇,呈現(xiàn)出一個角度獨特、思想深邃的精彩故事,那木的雙重身份象征著偽滿時期東北地區(qū)的復(fù)雜格局,又暗喻了中華文化多元而強大的生命力。
《那木》:
“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆”。那老太爺是武將出身,他常用《孫子兵法》來為那木的教育支招。若要知彼,則語言為第一關(guān),有了運用自如的語言基礎(chǔ),就能夠?qū)⒈朔浇?jīng)濟(jì)、文化、自然科學(xué)等等一一盡覽。
基于此,除漢語外,那木精通滿、蒙、英、日、朝五種語言。文能吟詩作賦揮毫潑墨,武能策馬揚鞭彎弓射箭。更為重要的是,那木除了在學(xué)識上讓那老太爺滿意之外,在品行修養(yǎng)上更是達(dá)到了讓他自豪的地步。
那木之于那老太爺無異于孫悟空之于唐三藏,唯一不同的是不用那老太爺念緊箍咒,那木也已經(jīng)被自己心中的緊箍咒纏得死死的。
雖然學(xué)貫中西,雖然處于新舊交替的思想大碰撞期,但是,這就是那木,傳統(tǒng)的士人精神讓他無法掙脫那老太爺。
正所謂百善孝為先,何為善?何為孝?善是孝的本,順為孝之用。既然如此,那木又何以敢真正拂逆那老太爺呢?
那木以論文尚未截稿為由拖延了數(shù)日,以買不到頭等車票為由又拖延了數(shù)日,直到第九封電報催來……那木想,縱然是岳武穆在世,在十二道金牌的催召之下也還是屈服了,自己又如何呢?況且,自己背上不孝不義不仁不信的罵名就等同于給祖父、給那家、給列祖列宗背上罵名,同明珠成親總不至于比這個還可怕吧?
那木跟韓百濟(jì)如此說,希望得到韓百濟(jì)的支持,以穩(wěn)定自己動搖的心。誰知韓百濟(jì)卻說,岳武穆保全名節(jié)是以沒有尊嚴(yán)的屈死為代價,壯烈的愚忠沒啥價值。如果執(zhí)意堅持到底,迎回“二帝”,就算功高蓋主也不至于被奸臣昏君所害呀!
那木突然覺得韓百濟(jì)的話有著不同尋常的意義。只是一時還無法明白看透。那木看似總能被別人的思想所左右,但最后關(guān)鍵性的主意都是他自己拿。這樣看來,與其說他猶豫不果決,不如說他權(quán)衡之術(shù)掌握得好?赡芤驗樘私饽悄镜倪@個特性,韓百濟(jì)說話從來都是反復(fù)說,并不把自己的意見執(zhí)意釘在某根樹樁上。這樣,無論主子做了什么決定,自己都算有功勞。也正因為這樣,那木認(rèn)為韓百濟(jì)聰明有余,但太過反復(fù)無常,對于他說的話,從來都只不過聽聽而已。
那木沒再說話,在韓百濟(jì)眼里似乎又是猶豫不決的樣子,趁勢欲再說什么的時候,那木已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出了宿舍。
韓百濟(jì)想,主子已經(jīng)決定了,自己無需再多言。
實際上,那木這一次還未真正做出決斷。
在那木理性的天平上,祖父與家訓(xùn)那一頭重千斤,自己反抗之心的這頭不過四兩。可支點換了位置,就成了四兩撥千斤。
在圣約翰大學(xué)的這四年中,好多事情徹底顛覆了那木的世界觀。
校長是美國人,可娶了位中國太太,難道自己還要守著“滿漢不能通婚”的令?同樣都是人,這樣的堅持是不是一種狹隘的種族之見?班上的同學(xué)早已經(jīng)高舉戀愛自由的大旗開始公開約會,而自己連結(jié)婚對象是誰都不能決定,這符合社會潮流嗎?如此開明的祖父,為何在這件事上如此的固執(zhí)與不近人情呢?
沿著橫穿校園的蘇州河,那木漫無目的地走著。
那木抗拒的不是明珠,也不是婚姻,而是不能自主地選擇!
空氣中雨的味道越來越濃,濕漉漉的像霧氣又像是細(xì)雨裹在那木的身上。氣壓越來越低,那木渾身黏糊糊的。紗質(zhì)的白襯衣看起來飄逸灑脫,只是并不如那件粗布長衫吸汗,當(dāng)然此時就更談不上舒適了。
那木加快腳步,沿著蘇州河畔,向心中幻想的真正自由跑去。
那木想,如果是在電影里,這個時候應(yīng)該打閃打雷,繼而暴雨傾盆,來表明自己的心情。不過生活遠(yuǎn)沒有那么夸張而戲劇化,濕漉漉的雨絲仍然包裹著那木,紗質(zhì)白襯衣緊緊貼在他的身上。那木越跑越輕松,渾身出了一場透汗,似乎能聽見周身血液循環(huán)流動的聲音,先前因缺氧導(dǎo)致的種種憋悶的感覺一掃而光。
當(dāng)那木停下來的時候,已經(jīng)想到了該如何做。生活如電影,只是劇本更為真實。
那木回到寢室,洗了個熱水澡,換上干爽的粗布長衫,準(zhǔn)備明天去找導(dǎo)師詹姆士請假。
為了準(zhǔn)備明年的研究生考試,那木才決定留在學(xué)校過暑假的。
那木心中對詹姆士十分敬重,若不是詹姆士的執(zhí)意推薦和鼓勵,恐怕他也無心應(yīng)考研究生!澳阋院笤卺t(yī)學(xué)上會有成就的!闭材肥坎恢挂淮螌δ悄具@樣說過。這種既是鼓勵又是伯樂預(yù)言的話,讓那木惶恐之余心里不免總是甜兮兮的。跟詹姆士亦師亦友的感覺,讓那木在求學(xué)過程中享受了充分的自由。但是一想到要跟詹姆士請假回家,而且是為了一門沒有感情的婚姻,那木不禁有些頭疼。詹姆士在某些方面顯得過于固執(zhí)。如果跟他實講,他是不會同意讓那木走的。
當(dāng)初,那木對詹姆士說,感謝老師對我的知遇之恩,可詹姆士回說,我們都各盡本責(zé),“恩”?別傻了。
他說自己寧可在醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域里做你們中國人的導(dǎo)師,也不要在搞不懂的禮數(shù)上當(dāng)小學(xué)生。
那木雖然期望恩師有所改變與通融,但卻并不抱有太大的希望,就如同對祖父,那木也不過是心存期望卻不敢奢望一樣。
做別人眼中的自己和做自己心中的自己,世人往往都在這兩個界限上來回徘徊。那些做自己選擇的自己并能夠貫穿始終的人,都需要非凡的勇氣。
那木想來想去,既不想撒謊,又不想跟詹姆士據(jù)理力爭,只好寫了一封信不告而別。信的末尾,那木鄭重注明回來的日期,并請求詹姆士的原諒。
……