前言《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》第二版系列教材，以強化基礎(chǔ)訓(xùn)練為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)實驗規(guī)范為主要教學(xué)目標(biāo)，以化學(xué)實驗原理，方法，手段，操作技能和儀器使用為主要內(nèi)容，逐步培養(yǎng)學(xué)生文獻查閱，科研選題，實驗組織，實驗實施，實驗探索，結(jié)果分析與討論，科研論文的撰寫能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為綜合化學(xué)實驗和研究創(chuàng)新實驗打下良好的基礎(chǔ)。在實驗教學(xué)內(nèi)容上增加現(xiàn)代知識，現(xiàn)代技術(shù)容量，充分融合化學(xué)實驗新設(shè)備，新方法，新技術(shù)，新手段，將最新科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)資源，從宏觀上本著寬領(lǐng)域，漸進式，交互式，創(chuàng)新式，開放式來編排，將原隸屬于《無機化學(xué)實驗》《有機化學(xué)實驗》《物理化學(xué)實驗》《分析化學(xué)實驗》《儀器分析實驗》和《化工基礎(chǔ)實驗》的相關(guān)內(nèi)容按照新的實驗教學(xué)體系框架綜合整編為《基礎(chǔ)化學(xué)實驗 1基礎(chǔ)知識與技能》《基礎(chǔ)化學(xué)實驗 2物質(zhì)制備與分離》《基礎(chǔ)化學(xué)實驗 3 分析檢測與表征》《基礎(chǔ)化學(xué)實驗 4物性參數(shù)與測定》《基礎(chǔ)化學(xué)實驗 5 綜合設(shè)計與探索》五個分冊，力爭實現(xiàn)基礎(chǔ)性和先進性的有機結(jié)合，教學(xué)與科研和應(yīng)用的結(jié)合�！痘�礎(chǔ)化學(xué)實驗》系列教材第一版出版于2009年。近幾年由于實驗教學(xué)資金投入力度加大，儀器設(shè)備更新很快，有些實驗項目需隨之更新。另外教材使用中發(fā)現(xiàn)的一些錯誤和不嚴(yán)謹(jǐn)之處，在第二版中進行了修改，并刪除，補充了實驗項目，力爭使教材更符合實際教學(xué)的要求。本系列教材可作為高等學(xué)�；瘜W(xué)，化工，應(yīng)用化學(xué)，材料化學(xué)，高分子材料與工程，藥學(xué)，醫(yī)學(xué)，生命科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，環(huán)境工程，農(nóng)林等相關(guān)專業(yè)本科生基礎(chǔ)化學(xué)實驗教材，也可作為有關(guān)人員的參考用書。在使用時各�？山Y(jié)合具體的教學(xué)計劃，教學(xué)時數(shù)，實驗室條件等加以取舍，也可根據(jù)實際需要增減內(nèi)容或提高要求等。《基礎(chǔ)化學(xué)實驗4物性參數(shù)與測定》第二版包括舊體系中無機化學(xué)實驗，物理化學(xué)實驗，化工基礎(chǔ)實驗等有關(guān)物性及反應(yīng)參數(shù)測定等方面的內(nèi)容。實驗原理部分較為詳細，力求實驗前通過預(yù)習(xí)對有關(guān)內(nèi)容能有較深的理解。通過這些實驗使學(xué)生掌握物性及反應(yīng)參數(shù)測定的基本方法和技能，鞏固和加深學(xué)生對相關(guān)化學(xué)原理的理解，從而提高對化學(xué)知識靈活運用的能力。本教材第1章由沈福剛，王靜編寫,第2章和第4章由霍樹營編寫，第3章由馬志廣編寫，第5章由張翠妙編寫，第6章由龐秀言編寫，全書由馬志廣統(tǒng)稿。本書的編寫，參考了相關(guān)教材，國家標(biāo)準(zhǔn)和期刊文獻等有關(guān)內(nèi)容，在此深表謝意。感謝河北大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院和化學(xué)工業(yè)出版社給予的大力支持。在教材修訂過程中，教研室其他教師對實驗項目進行了認真審閱，并提出了寶貴意見，在此表示感謝。由于編者水平有限，本書會有不少缺點或不足之處，懇切希望讀者批評指正。編者2016年6月第一版前言根據(jù)教育部《關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程》，《普通高等學(xué)校本科化學(xué)專業(yè)規(guī)范》等相關(guān)要求，在知識傳授，能力培養(yǎng)，素質(zhì)提高，協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心的實驗教學(xué)觀念指導(dǎo)下，在研究化學(xué)實驗教學(xué)與認知規(guī)律的基礎(chǔ)上，將實驗內(nèi)容整合為基礎(chǔ)型實驗，綜合型實驗和研究創(chuàng)新型實驗三大模塊，形成基礎(chǔ)綜合研究創(chuàng)新交叉遞進式三階段實驗教學(xué)新體系。學(xué)生在接受系統(tǒng)的實驗基本知識，基本技術(shù)，基本操作訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進行一些綜合性，設(shè)計性實驗訓(xùn)練，而后通過創(chuàng)新實驗進入畢業(yè)論文與設(shè)計環(huán)節(jié)，完成實驗教學(xué)與科研的對接�！痘�礎(chǔ)化學(xué)實驗》系列教材是在上述實驗教學(xué)體系框架下，以強化基礎(chǔ)訓(xùn)練為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)實驗規(guī)范為主要教學(xué)目標(biāo)，以化學(xué)實驗原理，方法，手段，操作技能和儀器使用為主要內(nèi)容，逐步培養(yǎng)學(xué)生文獻查閱，科研選題，實驗組織，實驗實施，實驗探索，結(jié)果分析與討論，科研論文的撰寫能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為綜合化學(xué)實驗和研究創(chuàng)新實驗打下良好的基礎(chǔ)。在實驗教學(xué)內(nèi)容上增加現(xiàn)代知識，現(xiàn)代技術(shù)容量，充分融合化學(xué)實驗新設(shè)備，新方法，新技術(shù)，新手段，將最新科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)資源，從宏觀上本著寬領(lǐng)域，漸進式，交互式，創(chuàng)新式，開放式來編排，將原隸屬于《無機化學(xué)實驗》，《有機化學(xué)實驗》，《物理化學(xué)實驗》，《分析化學(xué)實驗》，《儀器分析實驗》和《化工基礎(chǔ)實驗》的相關(guān)內(nèi)容按照新的實驗教學(xué)體系框架綜合整編為《基礎(chǔ)化學(xué)實驗 1基礎(chǔ)知識與技能》，《基礎(chǔ)化學(xué)實驗2物質(zhì)制備與分離》，《基礎(chǔ)化學(xué)實驗3分析檢測與表征》，《基礎(chǔ)化學(xué)實驗4物性參數(shù)與測定》，《基礎(chǔ)化學(xué)實驗 5綜合設(shè)計與探索》五個分冊，力爭實現(xiàn)基礎(chǔ)性和先進性的有機結(jié)合，教學(xué)與科研和應(yīng)用的結(jié)合。本系列圖書可作為高等學(xué)�；瘜W(xué)，化工，應(yīng)用化學(xué)，材料化學(xué)，高分子材料與工程，藥學(xué)，醫(yī)學(xué)，生命科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，環(huán)境工程，農(nóng)林，師范院校等相關(guān)專業(yè)本科生基礎(chǔ)化學(xué)實驗教材，也可作為有關(guān)人員的參考用書。在使用時各�？山Y(jié)合具體的教學(xué)計劃，教學(xué)時數(shù)，實驗室條件等加以取舍，也可根據(jù)實際需要增減內(nèi)容或提高要求等。《基礎(chǔ)化學(xué)實驗4物性參數(shù)與測定》分冊的第1章由王靜，霍樹營編寫,第2章由霍樹營編寫，第3章由馬志廣編寫，第4章，第5章由李妍編寫，第6章由龐秀言編寫，全書由馬志廣教授統(tǒng)稿。書中包括舊體系中無機化學(xué)實驗，物理化學(xué)實驗，化工基礎(chǔ)實驗等有關(guān)物性及反應(yīng)參數(shù)測定等方面的內(nèi)容。實驗原理部分較為詳細，力求實驗前通過預(yù)習(xí)對有關(guān)內(nèi)容能有較深的理解。通過這些實驗使學(xué)生掌握物性及反應(yīng)參數(shù)測定的基本方法和技能，鞏固和加深學(xué)生對相關(guān)化學(xué)原理的理解，從而提高對化學(xué)知識靈活運用的能力。本書的編寫，參考了相關(guān)教材，國家標(biāo)準(zhǔn)和期刊文獻等有關(guān)內(nèi)容，在此深表謝意。感謝河北大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院和化學(xué)工業(yè)出版社給予的大力支持。由于編者水平有限，本書肯定會有不少缺點，懇切希望讀者批評指正。編者2009年2月