五線譜是學(xué)習(xí)樂器的基本功,想學(xué)好鋼琴先學(xué)好五線譜。
《超級簡單學(xué)音符》(全三冊)顛覆了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)五線譜的方式,率先使用歐美“圖像歸類法”,讓小朋友能夠快速、有趣、輕松變成五線譜小達(dá)人。一書在手,從高音部到低音部,從Do、Re、Mi到A、B、C,從此對音符不再陌生。
書中用“音符+故事+繪圖+貼圖”的趣味學(xué)習(xí)法,讓小朋友一學(xué)就會,開開心心跟五線譜做朋友。在音樂教育家的帶領(lǐng)下,立即脫離譜盲的行列,迅速變身識譜小專家!
適讀人群 :適用于初學(xué)音樂的小朋友以及幼兒園老師上課使用。 1. 趣味五線譜音符學(xué)習(xí)法
認(rèn)識五線譜是每一位琴童的一課。而生活在當(dāng)今國際化的時代,即使不想當(dāng)琴童,至少也需要學(xué)會五線譜。
2. 是四歲以上孩子學(xué)習(xí)五線譜的圖畫書教材。
本書以常見音符+故事+繪畫+貼圖結(jié)合的方式,讓孩子一看就懂、一學(xué)就會,變身為小小音樂家。
3. 給兒童的一套音樂益智涂色書
采用歐美國家適合小朋友的“圖像歸類法”進(jìn)行練習(xí),而非傳統(tǒng)的直接在五線譜上畫圈圈學(xué)音符的方式。使用蠟筆或彩色鉛筆涂色,讓孩子快樂地循序漸進(jìn)學(xué)習(xí),提升孩子音樂識譜能力和想象力。
4. 附贈設(shè)計的兩款超級有趣音樂貼紙。
一為“音符貼紙”適用于音符涂色的單元。在音符涂色之后,還可使用音符貼紙再學(xué)習(xí)一次。如果沒有時間繪圖,也可直接使用音符貼紙。二為便于記憶的“貼圖”(例如D0音符,形象地使用“蝌蚪”來聯(lián)想,取其相似的發(fā)音),使枯燥的學(xué)習(xí)趣味化。
5. 指導(dǎo)者不需要是音樂科班老師。
只需要跟著書上的說明,念故事給孩子聽即可;也可以一邊聽音樂,一邊同時在音符上涂色,就可以愉快地陪孩子一起學(xué)習(xí)!
6.本書印刷安全環(huán)保,讓媽媽寶寶用得更放心!
鄭又慧,
華裔美籍音樂教育家、臺灣地區(qū)出版界高獎“金鼎獎”得主
畢業(yè)于臺灣師范大學(xué)音樂系,主修鋼琴
奧地利國立莫扎特音樂院(Mozarteum)
奧爾夫音樂研究所(Orff institute)
美國A.O.S.A.(美國奧爾夫協(xié)會)會員
德國I.G.M.F.(國際音樂教育協(xié)會)亞洲區(qū)理事
曾在臺中一中、臺灣體育學(xué)院、臺中師范學(xué)院任教,從事奧爾夫兒童音樂教育30多年。
目前定居美國,從事音樂教育。
帶領(lǐng)臺中一中合唱團(tuán)榮獲臺灣省合唱比賽“金音獎”冠軍等多種獎項。
華裔美籍音樂教育家,在教學(xué)、演出、比賽、指揮上積累了豐富的經(jīng)驗,深得學(xué)生和家長喜愛。
代表作:《超級簡單學(xué)音符》(全三冊)
《父母是孩子好的音樂老師》
《我心愛的節(jié)奏卡》
上冊目錄
一、 高音部的音符有哪些? 2
二、 小朋友的高音部音符 4
三、 認(rèn)識高音譜號 6
四、 認(rèn)識音符 8
五、認(rèn)識音名——為音符找音名 22
六、將正確的音符與音名配對 36
七、認(rèn)識鋼琴的鍵盤 40
八、貼圖與音符 44
九、將貼圖貼在正確的鍵盤與音符上 50
十、將正確的音符和鍵盤連連看 58
十一、綜合練習(xí) 61
電影《音樂之聲》插曲Do Re Mi 66
嘉獎證書 67
中冊目錄
一、 高音部的音符有哪些? 2
二、 認(rèn)識五線譜音符所在的位置名稱 4
三、 認(rèn)識高音譜號 6
四、 認(rèn)識音名——為音符找音名 20
五、連連看,將正確的音符與音名配對 34
六、貼圖與音符 38
七、將貼圖貼在正確的音符與鍵盤上 44
八、將正確的鍵盤和音符連連看 51
九、貼圖練習(xí) 54
十、依照音名的指示將正確的貼圖貼在正確的位置上 56
十一、依照音符的指示貼上正確的貼圖 58
十二、空白五線譜——自己畫音符作曲 60
電影《音樂之聲》插曲Do Re Mi 66
嘉獎證書 67
下冊目錄
一、 低音部的音符有哪些? 2
二、 大譜表—— 高音部和低音部的大家庭 3
三、 認(rèn)識低音譜號 4
四、認(rèn)識低音部音符 6
五、認(rèn)識音名——為音符找音名 20
六、連連看,將正確的音符與音名配對 34
七、貼圖與音符 38
八、將貼圖貼在正確的音符與鍵盤上 46
九、將正確的鍵盤和音符連連看 53
十、依照音名指示畫出音符 56
十一、依照音符指示貼上對應(yīng)的貼圖 58
十二、空白五線譜——自己畫音符作曲 60
電影《音樂之聲》插曲Do Re Mi 66
嘉獎證書 67