《實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)》是首次編寫的供中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)及中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用的創(chuàng)新教材。
　　實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)科學(xué)的技術(shù)方法，研究方劑的組方理論、配伍原則、物質(zhì)基礎(chǔ)、功效作用、主治病證和應(yīng)用規(guī)律的一門綜合性學(xué)科。
　　本課程應(yīng)安排在中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)課程之后進(jìn)行。
　　方劑學(xué)歷經(jīng)秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清、近現(xiàn)代時(shí)期2000多年的發(fā)展，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的引入，尤其是方劑學(xué)與實(shí)驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的深入結(jié)合，方劑學(xué)逐漸分化為理論方劑學(xué)、臨床方劑學(xué)和實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)。實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)是中醫(yī)、中藥、中西醫(yī)結(jié)合的核心課程，是溝通中西醫(yī)和銜接基礎(chǔ)、臨床、產(chǎn)業(yè)的橋梁課程，對(duì)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)創(chuàng)新、臨床療效提高和中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。因此，我們?cè)谇捌凇秾?shí)驗(yàn)方劑學(xué)》編寫內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，聯(lián)合北京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、成都醫(yī)學(xué)院、上海第二軍醫(yī)大學(xué)／上海市第七人民醫(yī)院、四川省自然資源科學(xué)研究院、四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院、四川省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院等高等中醫(yī)藥院校、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專家，組建了《實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)》特色創(chuàng)新教材編寫團(tuán)隊(duì)，在中國中醫(yī)藥出版社的大力支持下，編寫出版該創(chuàng)新教材。
　　本教材分為總論、各論兩部分，總論重點(diǎn)介紹實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵與發(fā)展簡(jiǎn)史，研究思路與方法，組方原理與配伍，物質(zhì)基礎(chǔ)與質(zhì)量控制，方劑有效性、安全性和臨床評(píng)價(jià)研究方法。各論按治法功用收錄解表劑、清熱劑、瀉下劑、和解劑、祛風(fēng)濕劑、利濕劑、溫里劑、行氣劑、消食劑、活血化瘀劑、止血?jiǎng)�、祛痰劑、平肝息風(fēng)劑、安神劑、開竅劑、補(bǔ)益劑、收澀劑、治瘍劑18類方劑，分章節(jié)全面介紹經(jīng)方、驗(yàn)方、上市中成藥大品種的實(shí)驗(yàn)研究。各論每章有概述，每節(jié)重點(diǎn)介紹代表方劑的處方組成、歷史沿革、功能主治、藥學(xué)研究（主要包括方劑的物質(zhì)基礎(chǔ)、提取工藝研究、質(zhì)量控制研究等方面）、藥理作用（主要包括方劑的藥效學(xué)及作用機(jī)理、安全性評(píng)價(jià)、體內(nèi)過程等方面）、臨床應(yīng)用（主要包括方劑的臨床常用、臨床新用、不良反應(yīng)等方面）、使用注意等方面。最后還附有“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)研究中劑量的轉(zhuǎn)換”和“方名索引”，以便讀者查閱和換算。本教材堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為核心的教育理念，在力求傳承中醫(yī)特色的同時(shí)，立足于為社會(huì)培養(yǎng)中醫(yī)、中藥及中西醫(yī)結(jié)合類高級(jí)專門人才。其特色有以下幾點(diǎn)：①注重科學(xué)性。符合教材編寫的指導(dǎo)思想與目標(biāo)，按照編寫原則和基本要求，以服務(wù)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持以育人為本，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，教材總體設(shè)計(jì)與體例要求體現(xiàn)了科學(xué)性；寫作過程中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特色，表述力求客觀、公正、平和，以免引起歧義和爭(zhēng)議。②堅(jiān)持創(chuàng)新性。我們更新觀念，把握中西醫(yī)結(jié)合、理論實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)科研相結(jié)合.傳承創(chuàng)新相結(jié)合的特點(diǎn)，納入目前最新實(shí)驗(yàn)研究成果，體現(xiàn)知識(shí)的更新和進(jìn)展。教材內(nèi)容和編寫體系體現(xiàn)素質(zhì)教育、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。③體現(xiàn)系統(tǒng)性。教材的編寫體現(xiàn)了中醫(yī)方劑的理論研究、實(shí)驗(yàn)研究、臨床研究相統(tǒng)一，以中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥化學(xué)、藥物制劑學(xué)、數(shù)學(xué)以及中醫(yī)臨床治療學(xué)為依托，以藥理學(xué)方法、化學(xué)分析、計(jì)算機(jī)和文獻(xiàn)信息為重要研究手段，以闡明中醫(yī)方劑的物質(zhì)基礎(chǔ)、方劑配伍規(guī)律、藥學(xué)研究、藥理毒理研究、臨床應(yīng)用等為目標(biāo)；教材不僅適用于中醫(yī)、中藥、藥學(xué)類專業(yè)的學(xué)生，還適用于中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)藥翻譯、康復(fù)、體育教育等專業(yè)的學(xué)生。④保持可讀性。本教材雖然是一門綜合性學(xué)科，但全書通俗易懂。⑤突出實(shí)用性。本教材最終的目的還是落實(shí)到應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)制新藥的能力、科學(xué)研究的能力、臨床應(yīng)用方劑的能力。除了本科、�？坪脱芯可�以外，還適合中醫(yī)藥教學(xué)、科研、醫(yī)療、生產(chǎn)、管理、商貿(mào)等人員應(yīng)用，是一本很有實(shí)用價(jià)值的教材。⑥具有代表性�？紤]到編寫教材要樹立質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)，我們?cè)谡疹櫟饺�面的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)選擇了一些有深入研究基礎(chǔ)的代表方劑，同時(shí)精編簡(jiǎn)述相關(guān)內(nèi)容。
　　本教材的撰寫參考了與《實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)》相關(guān)的教材和專著，引用了許多專家和學(xué)者的最新研究成果，在此表示衷心的感謝！教材編寫過程中，得到了成都中醫(yī)藥大學(xué)和各參編單位的大力支持，在此深表謝意！
　　本教材總論中第一章緒論由彭成編寫，第二章實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)的研究思路與方法由范穎、余成浩編寫，第三章方劑的組方原理與配伍研究由吳建紅、全世建編寫，第四章方劑的物質(zhì)基礎(chǔ)與質(zhì)量控制研究由余蔥蔥、高琳編寫，第五章方劑的有效性研究由全世建、高彥宇編寫，第六章方劑的安全性評(píng)價(jià)研究由高彥宇、余成浩編寫，第七章方劑的臨床評(píng)價(jià)研究由楊潔紅、郭煒編寫；各論中解表劑由高琳編寫，清熱劑、瀉下劑由周永學(xué)編寫，和解劑由劉喜平編寫，祛風(fēng)濕劑由于海編寫，利濕劑由陳少麗編寫，溫里劑由張宏、余成浩編寫，行氣劑由陳少麗編寫，消食劑由于海編寫，活血化瘀劑由張仲林、余成浩編寫，止血?jiǎng)┯捎诤＞帉�，祛痰劑由李晉奇編寫.平肝息風(fēng)劑由于海編寫，安神劑、開竅劑由李晉奇編寫，補(bǔ)益劑由王嵐、余成浩編寫，收澀劑、治瘍劑由謝曉芳編寫。
　　限于我們的學(xué)識(shí)和學(xué)術(shù)水平，加之時(shí)間倉促，書中難免有不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)各位同仁及讀者提出寶貴意見，以便再版時(shí)修訂提高。