屈指算來，從事大學老師這個職業(yè)已有29年的時光�；赝麑W術歷程，回顧教學生涯，感慨良多。依照我的體悟，除了用功之外，更重要的是天賦，無論是從教還是著書。從事學術研究是很辛苦的事情，除去那些技術上的環(huán)節(jié)之外，最為重要的是這樣兩點：其一，學術境界。它是為什么而寫的問題。為著功利而想，為著收益而寫，不大可能寫出好作品來。只有說出時代精神，只有表達人們共同心聲的作品才是好作品。其二，學術胸懷。容納百川，向他者學習，才能使自己進步。馬克思為寫《資本論》，深入研讀了1400多種書，做了大量文摘和筆記。很多學者從不愿意承認別人，更不愿向他者學習，自說自話，孤芳自賞，很難進步。
　　多年來，自我探索著寫了一些不成熟的作品，大體上算作是學術文章，且在學科分類上，歸屬哲學、馬克思主義哲學、價值哲學和倫理學。在這部自選集中，依照如上分類，把已發(fā)表過的部分文章分為“哲學與生活世界”、“價值哲學與現代價值問題”、“倫理學與道德危機”和“消費及消費倫理問題”四個部分。在分類名稱的選擇上，刻意突出了學科與問題的關系，如“倫理學與道德危機”，“倫理學”是學科稱呼，“道德危機”是問題判斷。沒有扎實的學科理論與知識支持，對問題的研究就不可能縝密與深入；若無對社會基礎性、根本性和全局性問題的研究，學科也顯得蒼白�？偟恼f來，我的學術領域除了早年寫的一些哲學基本理論文章之外，近年來的思考主要集中在對“錢”的思考，對“權”的研究，對“人”的關注，與此相對應就構成了“經濟倫理學”、“公共管理倫理學”和“人的生活世界”三大學術領域。其間貫穿著由基礎性問題（經濟）到根本性問題（權力）再到終極性問題（人的生活）的內在邏輯�！�