《戴高樂(lè)》：
　　文學(xué)和歷史的熏陶
　　戴高樂(lè)家族“祖?zhèn)鳌钡膶?duì)文學(xué)和歷史的興趣，熏陶和培養(yǎng)了戴高樂(lè)的興趣和才能。正是家庭的傳統(tǒng)氛圍，對(duì)戴高樂(lè)人格的形成起了積極的作用。
　　如果說(shuō)戴高樂(lè)的祖父朱利安·菲利浦·戴高樂(lè)作為文人和學(xué)者代表資產(chǎn)階級(jí)文人，那么戴高樂(lè)的祖母若折菲娜·安娜·瑪利．馬約的生平肯定是與眾不同的。她是一位杰出的文學(xué)家。
　　在當(dāng)時(shí)的法國(guó)上層社會(huì)，女子涉獵文藝是一件十分時(shí)髦的事。但也僅只限于“稍事涉獵”，沒(méi)有人贊成她們?nèi)ジ墒裁锤�有抱�?fù)的事情。但思想活躍的若折菲娜卻擔(dān)任了《家庭通訊》刊物的編輯，還寫(xiě)了10多本虔奉宗教的著作。使她一舉成名的小說(shuō)《阿代馬爾·德貝爾卡斯托》擁有很多讀者。
　　此外，在她的著作中還有一部名為《愛(ài)爾蘭解放者奧康內(nèi)爾》的傳記和一部關(guān)于《夏多博利昂》的傳記。這兩部傳記對(duì)戴高樂(lè)一生的志趣和成就產(chǎn)生了奇妙的影響。
　　每到茶余飯后，孩子們圍在爐火旁邊，興致勃勃地聽(tīng)著亨利講述法國(guó)歷史上愛(ài)國(guó)者的故事。父親告訴戴高樂(lè)，理想中的法國(guó)莊重威嚴(yán)，篤信宗教，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛；而如今則是國(guó)難當(dāng)頭，問(wèn)題重重。
　　母親則喜歡坐在安樂(lè)椅上，用柔和的女中音，把塞內(nèi)加爾作品中的故事娓娓道來(lái)，有時(shí)還會(huì)為作品中的人物命運(yùn)流下同情的淚水。
　　孩提時(shí)代的戴高樂(lè)聽(tīng)父親講述了參加普法戰(zhàn)爭(zhēng)同敵人作戰(zhàn)時(shí)光榮負(fù)傷的故事，聽(tīng)母親回憶她的雙親在得知法國(guó)向普魯士投降的消息時(shí)黯然淚下的情形。那些曾經(jīng)給法國(guó)帶來(lái)榮譽(yù)或恥辱的戰(zhàn)爭(zhēng)和父親當(dāng)年作戰(zhàn)負(fù)傷的經(jīng)歷，觸動(dòng)了最忠實(shí)的聽(tīng)眾戴高樂(lè)幼小而純真的心靈。
　　要完全理解當(dāng)時(shí)的情況，戴高樂(lè)的年紀(jì)還實(shí)在太小，但小時(shí)候的記憶也足以使他印象深刻。愛(ài)國(guó)和禍國(guó)、國(guó)恥和榮譽(yù)、宗教和信念，都是當(dāng)時(shí)整個(gè)法國(guó)、更是戴高樂(lè)家人餐桌上不斷談?wù)摰脑掝}。
　　小戴高樂(lè)聽(tīng)得入神，隨著故事情節(jié)的展開(kāi)時(shí)而歡笑，時(shí)而痛哭。他下定決心：長(zhǎng)大后一定要像父親和其他愛(ài)國(guó)者一樣，為法國(guó)的自由而戰(zhàn)。
　　有的時(shí)候，父親常常會(huì)站起來(lái)，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，朗誦法國(guó)詩(shī)人和劇作家羅斯丹的詩(shī)歌，還不時(shí)用手扶一下眼鏡。
　　戴高樂(lè)對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，他從沙發(fā)里站起來(lái)，兩只炯炯有神的大眼睛望著父母說(shuō)：“我朗讀幾首古希臘的抒情詩(shī)吧！”
　　他清脆的童聲里含著熱情。他也讀德國(guó)詩(shī)人海涅和歌德的作品。歌德對(duì)宇宙、對(duì)人生的深刻的哲理式思索，海涅熾熱的激情和對(duì)下層人民深沉的愛(ài)，都讓戴高樂(lè)激動(dòng)不已。
　　戴高樂(lè)讀著這些詩(shī)作，胸中涌起一種神圣的感情。他的臉紅紅的，眼睛里閃現(xiàn)出興奮的光芒，久久不能平靜。
　　“夏爾，你讀得很好�！备赣H用慈祥的目光望著兒子。
　　“我也要讀一首詩(shī)，行嗎？”小弟皮埃爾跑到父親面前請(qǐng)求著。
　　“當(dāng)然行，小皮埃爾�！备赣H微笑著，拍拍皮埃爾的頭。
　　這種別開(kāi)生面的家庭朗誦會(huì)受到所有孩子的歡迎，戴高樂(lè)更是感到樂(lè)在其中。
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