社會(huì)工作是作為解決社會(huì)問題、提升社會(huì)福利為終極目標(biāo)的學(xué)科。開展民族社會(huì)工作,對(duì)于解決少數(shù)民族的貧困與發(fā)展、傳統(tǒng)文化與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、民族關(guān)系與民生福祉等問題都具有重要意義。在國家大力推動(dòng)社會(huì)工作發(fā)展、創(chuàng)新社會(huì)治理體系的背景下,在中央民族工作會(huì)議召開之際,在我國民族社會(huì)工作剛剛起步之時(shí),集思廣益,共同探討民族社會(huì)工作的意涵和發(fā)展方向、分享民族社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果,探討民族社會(huì)工作教育等問題,對(duì)于推動(dòng)我國民族社會(huì)工作理論研究和實(shí)踐,顯得尤為必要。
2014年11月初,在中國社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)成立30周年的年會(huì)上成立了“民族社會(huì)工作專業(yè)委員會(huì)”,體現(xiàn)了社會(huì)工作界對(duì)少數(shù)民族社會(huì)工作的重視。在這個(gè)社會(huì)歷史背景下,2014年12月27-28日中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院舉辦了“首屆全國民族社會(huì)工作學(xué)術(shù)研討會(huì)”,目的就是與各界同仁共同探討如何開展民族社會(huì)工作。
民族社會(huì)工作是社會(huì)工作研究、實(shí)踐、教學(xué)和人才培養(yǎng)的新領(lǐng)域,很多問題尚處于探索階段。參加本次研討會(huì)的有來自大陸、臺(tái)灣、香港及全國各高校48所高校以及相關(guān)部門代表120余人。參會(huì)代表中既有中央機(jī)關(guān)、政府部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),也有在民族地區(qū)長期從事民族社會(huì)工作實(shí)務(wù)和來自大陸、臺(tái)灣、香港各高校從事社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)者。會(huì)上有46位專家學(xué)者發(fā)言,主要涉及四個(gè)方面的內(nèi)容:即民族社會(huì)工作的概念界定、民族社會(huì)工作的理論、民族社會(huì)工作的實(shí)踐和民族社會(huì)工作的人才培養(yǎng)問題。與會(huì)代表把自己多年的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享,呈現(xiàn)給我們很多深度的理論思考和具體的實(shí)務(wù)案例,以及富有啟發(fā)性的分析和獨(dú)到的個(gè)人見解。這些思考、經(jīng)驗(yàn)和建議,對(duì)于我們今后從事民族社會(huì)工作的教學(xué)和科研,以及在少數(shù)民族中和民族地區(qū)開展社會(huì)工作都具有非常重要的價(jià)值。
《民族社會(huì)工作研究論文集》(第一輯)是對(duì)中國民族社會(huì)工作研究成果的系統(tǒng)回顧,力求充分呈現(xiàn)學(xué)科研究議題、理論、方法和途徑。主要將本次會(huì)議中較好的論文編輯而成,作為中國民族社會(huì)工作研究的學(xué)術(shù)成果之一。
本研究文集列入中央民族大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)本科和研究教材體系,以推動(dòng)研究型教學(xué)發(fā)展。鑒于此,本輯刊既可作為各民族地區(qū)高校和民族院校社會(huì)工作本科和研究生課程的教材,也可供從事民族社會(huì)工作研究的專業(yè)人才和業(yè)余愛好者參考。
最后,謹(jǐn)向所有支持和幫助《民族社會(huì)工作研究》(第一輯)出版工作的學(xué)界同仁致以最誠摯的謝意!
第一單元 理論與方法
民族社會(huì)工作:發(fā)展與文化的視角/王思斌 1
論民族社會(huì)工作的基本意涵、價(jià)值理念和實(shí)務(wù)體系/任國英、焦開山 10
中國民族社會(huì)工作發(fā)展路徑
——“邊界跨越”與“文化敏感”/王旭輝、柴玲、包智明 22
民族社會(huì)工作的合法性、實(shí)踐價(jià)值及策略性發(fā)展重點(diǎn)/王旭輝 34
從邊疆到民族:關(guān)于民族社會(huì)工作的批判與想象
——兼論李安宅的《邊疆社會(huì)工作》/常寶 42
構(gòu)建民族社會(huì)工作理論研究框架——文化連續(xù)體、交疊共識(shí)與結(jié)構(gòu)耦合/鄭文換 51
跨文化社會(huì)工作方法芻議/廖正濤 59
社會(huì)工作價(jià)值理念的滲透及“文化理解力”的塑造
——民族社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的核心要素/魏三珊 66
排異與契合:社會(huì)工作的本土局限性分析/衛(wèi)小將 72
中國社會(huì)工作發(fā)展的精神資源/焦若水、陳文江 82
香港種族共融政策下的社會(huì)工作/碧樺依 92
第二單元 實(shí)務(wù)介入與區(qū)域研究
西方種族/族群社會(huì)工作多元論述與實(shí)踐/古學(xué)斌 104
臺(tái)灣原住民族社會(huì)工作/黃源協(xié) 128
臺(tái)灣地區(qū)原住民族部落老人社會(huì)福利工作的推動(dòng)、反思與未來開展
陳宇嘉、尤寶萱、楊慧滿 147
新疆民族社會(huì)工作/胡曉娟 170
西藏社會(huì)工作的涵義和功能:兼論社會(huì)工作的有限性/劉紅旭 179
西藏城市失能老年人照護(hù)負(fù)擔(dān)的結(jié)構(gòu)研究/艾斌、王碩、星旦二 187
專業(yè)社會(huì)工作嵌入本土民族社會(huì)工作實(shí)踐的個(gè)案研究
——以BS民族社區(qū)為個(gè)案/趙軍雷 198
專業(yè)社會(huì)工作嵌入城市少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理
——領(lǐng)域與路徑探索/盧時(shí)秀、李吉和、張微 214
變通的“清真”生活——都市回族青年如何應(yīng)對(duì)文化變遷?/吳瑩 223
第三單元 學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)
民族需求與國際視野:香港中文大學(xué)社工課程的轉(zhuǎn)變/馬麗莊 236
民族社會(huì)工作人才培育的基本方向/劉阿榮 243
關(guān)于民族社會(huì)工作人才培養(yǎng)的若干思考/李崇新 250
生態(tài)系統(tǒng)理論下的民族地區(qū)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)研究
——以湖北省利川市為例/徐莉、曾麗娟 258
社會(huì)管理創(chuàng)新視角下的社會(huì)工作人才培養(yǎng)模式優(yōu)化分析/高法成、周娟 266
民族社會(huì)工作專業(yè)教育中多元文化課程設(shè)置的必要性考察
——與臺(tái)灣原住民社會(huì)工作教育的比較/哈斯額爾敦 276
民族院校民族社會(huì)工作專業(yè)建設(shè)探析/蘇曉君 283
民族社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展與學(xué)術(shù)使命/蘇米雅、于首濤、方香廷 291