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在日常變革中追尋最好的教育:北京市萬泉小學綠色教育生態(tài)實踐之路
本書記錄了北京市海淀區(qū)萬泉小學近十年的自主發(fā)展的歷程。在“十一五”末,萬泉小學形成了“營造綠色教育生態(tài),傳遞教育幸福”辦學理念,初步構建起了綠色教育生態(tài)建設的構架體系。進入“十二五”以后,學校在“UDS合作發(fā)展共同體項目”的引領下,學校深刻認識到綠色教育生態(tài)建設就是把日常工作做好、做扎實,日常高水平才是好教育;學校把“改變在日!弊鳛榇龠M學校發(fā)展的核心理念,從“三劃”(規(guī)劃、計劃、策劃)能力入手,從自我反思做起,不斷推進日常文化改進和教育創(chuàng)新,引領教師從小幸福走向職業(yè)大幸福,把學校辦成了一所家長滿意、學生幸福的綠色生態(tài)學校。全書內容翔實,鮮活生動,對很多探索如何將辦學理念落地的學校有很強的借鑒意義。
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