語(yǔ)言是人類表達(dá)個(gè)人思想、傳遞感情的重要工具，也是文化的重要載體，客觀地反映著不同時(shí)期不同文化的興衰。本書(shū)從跨文化交際角度對(duì)英漢語(yǔ)言進(jìn)行多維對(duì)比研究，既從詞匯、段落、語(yǔ)篇等層面探討英漢語(yǔ)言差異，又對(duì)英漢飲食、節(jié)日、人名、地名等諸多文化現(xiàn)象進(jìn)行了對(duì)比分析。全書(shū)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，條理清晰，有助于學(xué)習(xí)者更好地了解中西方不同的

本刊是唐山師范學(xué)院中文系、河北省高校人文社科基地唐山師范學(xué)院語(yǔ)言與文化研究中心主辦的學(xué)術(shù)論文集，內(nèi)容涵蓋語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文獻(xiàn)和中華傳統(tǒng)文化，兼顧地域文化，倡導(dǎo)以歷史唯物主義為指導(dǎo)的學(xué)術(shù)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒�。本刊�?chuàng)辦之初，即確立辦刊方向，即主要發(fā)表國(guó)內(nèi)外學(xué)者在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)方面的研究論文。具體言之，主要包括語(yǔ)言學(xué)理論、古代漢

本書(shū)是2017年度甘肅省高校宣傳思想工作“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職院校校園文化路徑探析”課題成果之一。本書(shū)分為三部分。第一部分古今美文，選取古今經(jīng)典文本，每篇文章除介紹作家作品、正文、注釋、評(píng)析之外，還專設(shè)擴(kuò)展內(nèi)容，選取與教授內(nèi)容相關(guān)的文本，并配套多媒體內(nèi)容，使學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，激發(fā)閱讀潛能，養(yǎng)成課下閱讀習(xí)慣。第二部分

本書(shū)在DRT（話語(yǔ)表征理論）框架下對(duì)漢語(yǔ)問(wèn)題性照應(yīng)語(yǔ)進(jìn)行處理和解釋。這一研究工作以漢語(yǔ)問(wèn)題性照應(yīng)語(yǔ)為研究對(duì)象，以DRT理論為工具，考察了該語(yǔ)言現(xiàn)象所涉及的問(wèn)題及學(xué)界給出的眾多處理方法和理論，嘗試歸結(jié)漢語(yǔ)問(wèn)題性照應(yīng)語(yǔ)現(xiàn)象的特征及表現(xiàn)形式。針對(duì)漢語(yǔ)問(wèn)題性照應(yīng)語(yǔ)類型問(wèn)題，嘗試在學(xué)界己有研究的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出三大類：條件句、

學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作是不錯(cuò)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須掌握的一語(yǔ)技能，同時(shí)是學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的具體困難，因此對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作進(jìn)行研究很有必要。本書(shū)首先簡(jiǎn)要介紹了什么是學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作和學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文，然后細(xì)致地分析了學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文各個(gè)環(huán)節(jié)的寫(xiě)作要求，并對(duì)各種學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文的案例進(jìn)行了分析，很后探討了如何避免抄襲的問(wèn)題。本書(shū)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，能

19世紀(jì)是翻譯的世紀(jì)，翻譯活動(dòng)的規(guī)模之大，內(nèi)容之廣都是前所未有的。尤其是19、20世紀(jì)之交的翻譯實(shí)踐，保障了20世紀(jì)以后中國(guó)對(duì)新知識(shí)的共享，并為今日的全球化做好了語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。嚴(yán)復(fù)是*早挑戰(zhàn)人文科學(xué)翻譯的本土翻譯家之一，他所創(chuàng)造的大量譯詞，如天演等曾風(fēng)靡一時(shí)。但時(shí)至今日，除了若干音譯詞以外，其余都已成為歷史詞匯。嚴(yán)復(fù)的

本教材共有六個(gè)章節(jié)，分別以文學(xué)和藝術(shù)、商業(yè)和經(jīng)濟(jì)、健康和醫(yī)藥、資源和人口、環(huán)境保護(hù)、政治形勢(shì)為主題，語(yǔ)料主要取自VOA、BBC或經(jīng)典英文報(bào)刊中的優(yōu)秀作品，內(nèi)容廣博、表達(dá)地道、語(yǔ)言優(yōu)美、貼近生活，通過(guò)導(dǎo)入和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯六大模塊的全方位訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力并通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。本教材中的每一個(gè)模塊由淺入深，既

漢字，是五千年華夏文明*標(biāo)志性的圖騰。國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生曾說(shuō)：凡解釋一字，即是作一部文化史。漢字以形為主，以音為輔，它的一筆一畫(huà)，都能反應(yīng)古代社會(huì)、人文、習(xí)俗等信息，承載著中華民族悠久歷史和文化。近代以來(lái)，一系列偉大的考古發(fā)現(xiàn)，結(jié)合古人留給我們的文獻(xiàn)，我們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)更加深刻。本書(shū)《給孩子的漢字故事》力求在學(xué)術(shù)和通俗之

本教材由兩部分組成：秘書(shū)寫(xiě)作基礎(chǔ)理論和秘書(shū)常用文種寫(xiě)作（包括黨政機(jī)關(guān)公文、常用事務(wù)文書(shū)、新聞文體、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文體、公關(guān)禮儀文體、常用法律文書(shū)）。全書(shū)每章前設(shè)有教學(xué)提示，提示本章講授的主要內(nèi)容、知識(shí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)目的與能力要求。每章后精心設(shè)計(jì)了思考與訓(xùn)練題，以便于從培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力出發(fā)，通過(guò)思考與訓(xùn)練，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，迅速

本書(shū)從日常說(shuō)話、職場(chǎng)、演講、談判、論辯、營(yíng)銷等方面對(duì)說(shuō)話技巧進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；另外還對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話、家庭說(shuō)話、幽默說(shuō)話進(jìn)行了多角度的論述。