本教材從服務(wù)對(duì)象高職學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，定位于管理學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)，讓初入管理領(lǐng)域的學(xué)生能夠接觸到管理學(xué)中的*基本、*重要的知識(shí)點(diǎn)，既能為今后更深入的學(xué)習(xí)做好鋪墊，也能滿足日常生活、工作中的管理需求。教材內(nèi)容以必須夠用為原則，以走進(jìn)管理和怎樣管理為兩大主題展開(kāi)。在走進(jìn)管理中，著重介紹管理的基本概念、基本原理等內(nèi)容，旨讓學(xué)生對(duì)管

本書(shū)系統(tǒng)介紹應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論與基本方法,涵蓋描述統(tǒng)計(jì)、概率論基礎(chǔ)以及推斷統(tǒng)計(jì)三個(gè)經(jīng)典模塊.內(nèi)容安排遵從分層遞進(jìn)、由淺入深的原則,章節(jié)段落力求條理清晰,文字表達(dá)力求簡(jiǎn)潔明快.在理論與方法的闡述上,既有嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的專業(yè)術(shù)語(yǔ),又有通俗易懂的直觀描述,借以幫助不同層次、不同專業(yè)背景的讀者提高學(xué)習(xí)效率.《BR》本書(shū)以較大的篇幅

華僑華人是弘揚(yáng)中華民族精神的重要宣傳載體。以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是全體中華兒女的強(qiáng)大精神支柱。海外華僑華人是中華文明和民族精神的重要繼承者、傳播者和展示者�！度A僑華人與中華民族精神》以中華民族精神在華僑華人生活過(guò)程與中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興***的現(xiàn)代化進(jìn)程中之傳承與嬗變、整合與傳播、

本書(shū)為云南大學(xué)西南邊疆少數(shù)民族研究中心文庫(kù)中的一本，主要圍繞迪慶州幾大主要行業(yè)的人才現(xiàn)狀、人才需求狀況展開(kāi)了深入細(xì)致的調(diào)查，并就在人才培養(yǎng)、人才管理、人才結(jié)構(gòu)、人才使用等方面的特征及存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析，并提出了相應(yīng)的建議意見(jiàn)，對(duì)云南地區(qū)的人才建設(shè)具有十分重要的指導(dǎo)性意義。本書(shū)書(shū)稿，共包括七篇較具特色的調(diào)查報(bào)告、

珠江論叢是由理論前沿、教育教學(xué)、語(yǔ)言探賾、文化研究、社會(huì)治理等五部分構(gòu)成。理論前沿包括中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣設(shè)市研究報(bào)告和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變與戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的選擇；教育教學(xué)包括獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析、關(guān)于教師認(rèn)證制度的思考、獨(dú)立學(xué)院新生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育策略；語(yǔ)言探賾包括文化DNA假說(shuō)《自私的模因》譯后、模因論視閾下

“深圳市民文化大講堂”是由中共深圳市委宣傳部、深圳市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)、深圳市文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、深圳市文化局、深圳廣電集團(tuán)、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)、深圳出版發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合主辦，六區(qū)區(qū)委宣傳部協(xié)辦，深圳市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)和深圳圖書(shū)館承辦的大型公益性文化活動(dòng)。自2005年6月推出以來(lái)，“深圳市民文化大講堂”以“鑒賞?品位”為主題，以“弘揚(yáng)人文

你不需要讓每個(gè)人都滿意，不需要讓每個(gè)人都喜歡。勇于摒棄“不好意思”心理，學(xué)會(huì)做一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人。《你就是“不好意思”：做一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人》從“不好意思”心理產(chǎn)生的原因、如何變得強(qiáng)勢(shì)兩方面論述，從心理學(xué)、社交學(xué)等方面剖析“不好意思”這種心理障礙，引導(dǎo)人們突破心理怪圈，成就自我，擁抱幸福人生！

現(xiàn)在很多高校的“就業(yè)輔導(dǎo)課”，為了追求學(xué)校的高就業(yè)率，大肆宣揚(yáng)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念，殊不知，工作對(duì)于剛剛踏上職場(chǎng)的大學(xué)生而言，就像是白紙上濃墨重彩的落筆，影響的是以后數(shù)十載的職業(yè)發(fā)展。只有細(xì)心準(zhǔn)備，耐心規(guī)劃，才能在深海中發(fā)掘出屬于自己的那一顆“遺珠”。

本教材從培養(yǎng)秘書(shū)人才的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力出發(fā)，特別突出對(duì)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。口語(yǔ)表達(dá)能力圍繞秘書(shū)工作的日�；顒�(dòng)展開(kāi)，內(nèi)容包括接待工作、接打電話、業(yè)務(wù)電話、會(huì)議安排、處理事務(wù)五章，內(nèi)容涵蓋實(shí)際工作中的秘書(shū)實(shí)務(wù)，設(shè)置仿真情景對(duì)話、要點(diǎn)釋意和經(jīng)典句型，同時(shí)配上基礎(chǔ)知識(shí)操練和培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用能力相結(jié)合的練習(xí)，有利于學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)

本書(shū)著眼于通俗簡(jiǎn)明地介紹組織行為學(xué)的基本內(nèi)容，采用重點(diǎn)突出與一般概述相結(jié)合，對(duì)學(xué)科重點(diǎn)問(wèn)題力求講解清楚。主要包括：個(gè)體行為（包括人的行為分析、個(gè)性理論、知覺(jué)與行為、氣質(zhì)、能力與性格、價(jià)值觀與態(tài)度、情緒與情感等）；激勵(lì)理論（包括典型的、有代表性的激勵(lì)理論、如何進(jìn)行有效的激勵(lì)等）；群體行為（包括群體行為的一般問(wèn)題、群體互動(dòng)