中學(xué)生的記憶任務(wù)非常繁重，如果不能掌握高效的記憶方法，簡(jiǎn)直苦不堪言：背了前面忘了后面；當(dāng)時(shí)記住了，考試時(shí)候模棱兩可；大量時(shí)間花在了記憶上，其他學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法深入掌握。《像天才一樣記憶》是一本將超級(jí)記憶方法落地中學(xué)生學(xué)習(xí)的圖書(shū)，作者是世界記憶大師李連芬和記憶培訓(xùn)專(zhuān)家石偉華，他們?cè)诙嗄甑慕虒W(xué)研發(fā)中，總結(jié)出了一些易掌握易擴(kuò)展的

思維導(dǎo)圖作為一種新的思維工具，可以以圖文并茂的形式，將零散的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前。它能夠最大限度地集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地掌握更多的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的有效工具。 本書(shū)應(yīng)用多種案例，手把手教你如何繪制思維導(dǎo)圖，有助于你系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。寫(xiě)作沒(méi)有思路、英語(yǔ)

當(dāng)前我國(guó)高等教育改革進(jìn)人深水區(qū)，管辦評(píng)分離改革深人推進(jìn)。大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)是管辦評(píng)分離改革的重要一環(huán)，是深人推進(jìn)管辦評(píng)分離改革亟須解決的一項(xiàng)重大課題。本書(shū)從體系和機(jī)制人手，從宏觀的視角系統(tǒng)探討了大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)的基本問(wèn)題、核心理論和體系建構(gòu)；從微觀的視角深人研究了大學(xué)評(píng)議、大學(xué)排名和大學(xué)認(rèn)證；從比較的視角對(duì)比分析了美國(guó)、英國(guó)、日

《高中古詩(shī)文情景式背誦默寫(xiě)題集》既是一本練習(xí)冊(cè)，也是一部工具書(shū)，旨在幫助高中生更好地理解和掌握高考大綱規(guī)定的64篇必背古詩(shī)文，刪繁就簡(jiǎn)、強(qiáng)化理解。本書(shū)以題為重，讓學(xué)生在實(shí)際情景中加強(qiáng)對(duì)詞句的理解和記憶。全書(shū)由以下部分構(gòu)成：歷年全國(guó)新課標(biāo)卷情景式背誦默寫(xiě)考查統(tǒng)計(jì)與歸納，原文，真題鏈接，好題精練，答案。書(shū)中，高中每篇目設(shè)置

任何人，只要潛能得到開(kāi)發(fā)，就會(huì)聰明能干，而開(kāi)發(fā)潛能的時(shí)期是童年。每個(gè)父母，都要在孩子6-12歲時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的好頭腦，開(kāi)發(fā)他們的智力，這對(duì)孩子的一生都將產(chǎn)生積極的影響。本書(shū)立足于提升孩子的智力水平，從兒童的語(yǔ)言能力、觀察力、邏輯思維力、判斷力、記憶力、想象與創(chuàng)造力等方面一一展開(kāi)，揭示兒童智力開(kāi)發(fā)的秘密，幫助孩子開(kāi)發(fā)深

《全球化背景下學(xué)生科學(xué)與閱讀暨公民素養(yǎng)的培養(yǎng)》一書(shū)主要是中國(guó)、美國(guó)、加拿大等10個(gè)國(guó)家的全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟成員校校長(zhǎng)、專(zhuān)家學(xué)者參加第五屆年會(huì)的發(fā)言集。核心內(nèi)容圍繞學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)外不同研究者和實(shí)踐者的思考和探索。主要內(nèi)容涉及學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與課程構(gòu)建等理論與實(shí)踐問(wèn)題。為了更好地讓讀者了解各國(guó)中

本書(shū)選編自歷年美國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽試題并給出了詳細(xì)的解答．這些試題既有傳統(tǒng)的典型問(wèn)題，也有一些涉及背景知識(shí)和類(lèi)型新穎的問(wèn)題，涉及定性分析、解析計(jì)算、近似計(jì)算、數(shù)值計(jì)算、估算和誤差分析等多種求解問(wèn)題的方法．試題注重對(duì)物理概念的理解，處理方法的正確使用，物理原理的靈活運(yùn)用．試題解答過(guò)程中注重了規(guī)范性、方法性和技巧性.部分試

本書(shū)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)核心內(nèi)容進(jìn)行了解讀，內(nèi)容覆蓋函數(shù)、數(shù)列、不等式、復(fù)數(shù)、平面向量、立體幾何、解析幾何等傳統(tǒng)成熟內(nèi)容，且對(duì)概率、統(tǒng)計(jì)等部分內(nèi)容進(jìn)行了解讀，使之與傳統(tǒng)成熟內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的關(guān)聯(lián)。

本書(shū)是“中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書(shū)（2018—2019）”的研究成果，聚焦數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代教育治理，助力推進(jìn)基礎(chǔ)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。本書(shū)梳理了全球教育治理政策發(fā)展、教育治理研究脈絡(luò)與熱點(diǎn)，分析了大數(shù)據(jù)對(duì)現(xiàn)代教育治理的深刻影響，構(gòu)建了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代教育治理的實(shí)踐框架，重點(diǎn)探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐下國(guó)家、區(qū)域和學(xué)校三個(gè)

本書(shū)對(duì)我國(guó)當(dāng)前盛行的、被國(guó)際學(xué)術(shù)界稱為“影子教育”的課外補(bǔ)習(xí)進(jìn)行了深入探討。本書(shū)基于具有全國(guó)代表性的大樣本基線調(diào)查數(shù)據(jù)，采用多層線性模型、Hurdle模型、結(jié)構(gòu)方程模型、傾向值匹配等高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析方法，分析了我國(guó)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生參與課外補(bǔ)習(xí)的規(guī)模、支出現(xiàn)狀及變化趨勢(shì)，探討了學(xué)生是否參與課外補(bǔ)習(xí)及參與時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，