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創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，需要構(gòu)建對創(chuàng)新增長更為友好的金融生態(tài)。在當前我國以銀行融資為主導(dǎo)的間接融資體系下，商業(yè)銀行的風(fēng)險厭惡機制和業(yè)務(wù)模式?jīng)Q定了當前融資體系對創(chuàng)新的支持可能還難以達到預(yù)期效果。我國金融體系改革的寶貴經(jīng)驗顯示，大力發(fā)展包括創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險投資、天使投資在內(nèi)的私募股權(quán)投資，不斷豐

本書抽取科睿唯安WebofScience數(shù)據(jù)庫中自然科學(xué)領(lǐng)域2012~2021年的198個學(xué)科文獻數(shù)據(jù)，根據(jù)中國國家自然科學(xué)基金委員會關(guān)于學(xué)科組的劃分，從學(xué)科、學(xué)科組和總體三個層面將上述學(xué)科文獻數(shù)據(jù)進行歸類，以學(xué)科為基本單元構(gòu)建人才指數(shù)，進行學(xué)科層面的文獻計量分析；在學(xué)科分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科組的劃分，對應(yīng)匯總相應(yīng)學(xué)科

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本書運用倫理學(xué)、馬克思主義價值論與意識形態(tài)理論，以學(xué)術(shù)活動中的價值關(guān)系為出發(fā)點，以回答學(xué)術(shù)價值觀“是什么”、“為什么”，高校青年教師學(xué)術(shù)價值觀“怎么樣”、“怎么辦”為線索，按照提出問題、分析問題和解決問題的邏輯思路，通過分析學(xué)術(shù)價值觀的構(gòu)成要素及結(jié)構(gòu)關(guān)系，在考察我國近現(xiàn)代學(xué)術(shù)體制演變及學(xué)術(shù)價值觀變遷歷程的基礎(chǔ)上，探究了

陸征祥（1871-1949）是清末民初中國國勢最弱、國際地位最低階段，最具代表性的外交家，身居世界、東亞、中國都在轉(zhuǎn)變的亂世，承擔(dān)中國外交的重擔(dān)，曾任國務(wù)總理、國務(wù)卿，8次出任外交總長，親歷李鴻章訪俄、第一次海牙保和會、《中俄協(xié)約》、“二十一條”、巴黎和會等重要交涉，深知其中復(fù)雜辛酸內(nèi)幕，也飽受弱國外交之苦，他的一生反

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作為一種以人類歷史活動的主體——“活生生的人”為核心對象的研究方法與學(xué)科領(lǐng)域，口述史學(xué)由于其研究（實踐）主體、研究對象、研究目標（用途）與傳播（呈現(xiàn)）形式的多元性與豐富性，它在當代的發(fā)展呈現(xiàn)出日益明顯的跨學(xué)科特征與趨勢。正是如此，尤其是在進入21世紀以來，口述史學(xué)在中國的發(fā)展也引起眾多相關(guān)學(xué)科的重視與關(guān)注�；�于此，本書