本書(shū)首先概述了多肽藥物、抗體偶聯(lián)藥物、CD20單抗、激酶抑制劑類(lèi)藥物和D2部分激動(dòng)劑類(lèi)藥物的研究進(jìn)展，以及最近獲批口服藥物的理化參數(shù)，然后具體介紹了依特卡肽、樂(lè)伐替尼、奧西替尼、魯卡帕尼、維奈托克和奧貝膽酸的成功研發(fā)歷程。原著邀請(qǐng)了直接參與相關(guān)藥物研發(fā)的團(tuán)隊(duì)核心人員，根據(jù)藥物的實(shí)際研發(fā)流程，向讀者講述這些重磅藥物是如何

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材之一。藥物制劑技術(shù)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中以藥物劑型的生產(chǎn)制備為主線，凸顯《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》（GMP）理念，努力實(shí)現(xiàn)與藥劑相關(guān)專(zhuān)業(yè)面向的職業(yè)崗位良好對(duì)接。在教學(xué)內(nèi)容上，本書(shū)主要介紹了適合醫(yī)院和社會(huì)藥房工作的調(diào)劑知識(shí)、GMP條件下的生產(chǎn)管理

本書(shū)針對(duì)國(guó)內(nèi)風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行和維護(hù)相關(guān)工作，以滿足工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)正確操作電力設(shè)備、合理維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施、安全使用防護(hù)裝備、確保人員和設(shè)備安全等需求為目標(biāo)，將風(fēng)電基礎(chǔ)理論與風(fēng)電場(chǎng)工程實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成以工程實(shí)用技術(shù)為突出特點(diǎn)的編寫(xiě)風(fēng)格。本書(shū)歸納和整理國(guó)內(nèi)外風(fēng)電場(chǎng)安全操作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋風(fēng)電場(chǎng)安全運(yùn)行的軟硬件條件及人員組織架構(gòu)、風(fēng)

信息物理融合系統(tǒng)作為一種新型復(fù)雜信息系統(tǒng)，涉及多種計(jì)算模型的集成和協(xié)同工作，面臨設(shè)計(jì)方法不統(tǒng)一、計(jì)算模型多樣化、重用性差、復(fù)雜性高、難以驗(yàn)證等問(wèn)題，使得開(kāi)發(fā)較復(fù)雜系統(tǒng)的工作變得十分困難，甚至無(wú)法進(jìn)行；或因?yàn)橄到y(tǒng)需求的不斷變化或小組成員的流動(dòng)導(dǎo)致項(xiàng)目失敗，其協(xié)同設(shè)計(jì)是一個(gè)亟待解決的難題。針對(duì)異構(gòu)環(huán)境下信息物理融合系統(tǒng)的協(xié)

本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材。全書(shū)內(nèi)容共7章：第1章開(kāi)關(guān)理論基礎(chǔ)，第2章組合邏輯，第3章時(shí)序邏輯，第4章存儲(chǔ)邏輯，第5章可編程邏輯，第6章數(shù)字系統(tǒng)，第7章A/D轉(zhuǎn)換、D/A轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容具有基礎(chǔ)性和時(shí)代性，從理論和實(shí)踐兩方面解決了與后續(xù)課程的銜接。本書(shū)是作者對(duì)“數(shù)字邏輯”課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和

本書(shū)總結(jié)了我國(guó)煤礦瓦斯開(kāi)發(fā)利用技術(shù)的發(fā)展歷程，系統(tǒng)介紹了煤礦瓦斯開(kāi)發(fā)與階梯式清潔利用的理論、方法和關(guān)鍵技術(shù)，綜合分析了其工程應(yīng)用效果，主要內(nèi)容包括瓦斯儲(chǔ)層的煤巖結(jié)構(gòu)特征、煤層瓦斯解吸滲流與儲(chǔ)層增滲、煤層瓦斯資源化開(kāi)發(fā)、煤礦瓦斯開(kāi)發(fā)工程及效果、抽采瓦斯凈化與安全輸送、煤礦瓦斯階梯利用、低濃度瓦斯蓄熱燃燒及裝置、礦區(qū)瓦斯分

本書(shū)為普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，全書(shū)分為十章，以藥物合成的實(shí)際案例為導(dǎo)向，系統(tǒng)介紹藥物合成中常用的有機(jī)合成反應(yīng)類(lèi)型，主要包括烴化反應(yīng)、鹵化反應(yīng)、�；�反應(yīng)、縮合反應(yīng)、重排反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、官能團(tuán)的保護(hù)以及合成設(shè)計(jì)策略。

本書(shū)是根據(jù)教育部“普通高校工程訓(xùn)練中心建設(shè)基本要求”以及開(kāi)展通識(shí)教育的需要，結(jié)合工程訓(xùn)練課程教學(xué)改革和校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè)，以全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為目的而組織編寫(xiě)的。全書(shū)以基本概念為基礎(chǔ)，結(jié)合操作實(shí)例，深入淺出。針對(duì)工程訓(xùn)練中心現(xiàn)狀和今后發(fā)展要求，在訓(xùn)練內(nèi)容上，結(jié)合教學(xué)和生產(chǎn)特點(diǎn)，在傳統(tǒng)機(jī)械制造內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充

本書(shū)是根據(jù)教育部頒布的普通高等學(xué)校工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程“機(jī)械制造實(shí)習(xí)”教學(xué)基本要求，結(jié)合《工程訓(xùn)練》(第二版)教材內(nèi)容編寫(xiě)的，與《工程訓(xùn)練》(第二版)教材配套使用。全書(shū)在內(nèi)容編排上根據(jù)基本、必須的原則，按照各訓(xùn)練項(xiàng)目的時(shí)間和要求進(jìn)行分類(lèi)，滿足不同學(xué)生訓(xùn)練的需要；在題目選取上盡量做到內(nèi)容具有代表性，形式具有多樣

人類(lèi)已進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)是指具有海量（volume）、多模態(tài)（variety）、變化速度快（velocity）、蘊(yùn)含價(jià)值高（value）和不精確性高（veracity）“5V”特征的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)給傳統(tǒng)的機(jī)器學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，已引起學(xué)術(shù)界和工業(yè)界的高度關(guān)注。Hadoop和Spark正是在這種背景下產(chǎn)生的兩個(gè)大數(shù)據(jù)開(kāi)