女怕嫁錯郎，人怕入錯行。每個人都有自己擅長的職業(yè)范疇，也有無論如何努力都無法揮灑自如的領域。性格決定命運。若想攀登事業(yè)的高峰，就需要深度的投入，此時個性便占有很重的成分。閱讀本書，應用九型人格學說審視自己，清楚自己的性格優(yōu)勢、障礙和盲點是什么，就可以輕松地設計出最適合自己的發(fā)展途徑。
語類是一種社會符號，能夠比較直接、敏銳、靈活地反映出社會生活中發(fā)生的一切變化。批評視野下的語類互文性研究將語言的內(nèi)在機制和外在推動力相結(jié)合，有助于我們深入了解語類的動態(tài)性以及語類與社會之間的辯證關(guān)系�！墩Z類與社會變遷/中國社科大學經(jīng)典文庫》將微觀的語言學分析和宏觀的社會分析結(jié)合起來，采用定性和定量、共時和歷時相結(jié)合的方
《我的第--本趣味地理書（第2版）》將帶你進入奇妙的地理世界，讓你了解生動有趣的地理知識。《我的第--本趣味地理書（第2版）》討論了各種看似簡單卻又蘊含著豐富多彩知識的題目、引發(fā)思考的問題、引人入勝的故事、有趣的難題、各種奇談怪論，以及從各種日常生活現(xiàn)象或者科學幻想小說里找到的各種出人意料的知識。學習了這本《我的第--
《批判性思維與中學語文學習》作者歐陽林老師長期從事語文教學工作。在教學中找到了批判性思維這一工具，并將之運用到語文教學中。本書系統(tǒng)探索了批判性思維與語文學習的關(guān)系，討論了批判性思維在語文教學中能做什么，能解決什么問題。作者認為，“批判性思維是一種理性的、反思性思維，旨在決定我們的信念和行動�！迸行运季S是一種系統(tǒng)性思維
《新聞德性論：原則框架》意在探索一種更具意義的新聞倫理研究路徑。對于新聞倫理這一新聞學領域的公認難點，德性論倫理研究借助觀念史、知識社會學等現(xiàn)代研究方法，描述新聞德性的觀念體系及德性觀念的生成、變異、殘留等歷史面相，探究新聞德性觀念與新聞生產(chǎn)實踐的互動關(guān)系，有助于厘清新聞倫理研究的基本問題，有利于新聞倫理問題的深入研究
《張聞天的新聞實踐研究/中國社科大學經(jīng)典文庫》從時間與空間、縱向與橫向多角度對張聞天一生的新聞活動作了全面、深入的研究，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：一、分析了張聞天整個新聞生涯的發(fā)展歷程，探討了張聞天新聞實踐的整體面貌；二、闡述了張聞天南京、重慶、上海、蘇區(qū)、延安、東北和北京等幾個時間與空間階段新聞實踐活動的內(nèi)容、特點，以
《現(xiàn)代口譯理論與實踐》系統(tǒng)介紹了口譯中的八大理論：釋意理論、關(guān)聯(lián)理論、圖式理論、順應理論、功能理論、模因論、生態(tài)口譯理論、認知理論，同時對這八大理論進行了有益的補充，提出了這八大理論在現(xiàn)代口譯實踐中的應用策略，分析了大量的口譯案例和經(jīng)典的口譯譯語，將口譯的研究納入到人類的交際性與合作法則中，以積*的態(tài)度詮釋了口譯語篇的
人文關(guān)懷與心理疏導引入思想政治教育，體現(xiàn)了新時期思想政治教育以人為中心的思想，是以人為本的與時俱進，是習總書記以人民為中心思想的創(chuàng)新�！端枷胝谓逃诵宰呦蛉宋年P(guān)懷與心理疏導一體化研究/中國社科大學經(jīng)典文庫》以“思想政治教育中人文關(guān)懷與信心疏導一體化”為核心，從人文關(guān)懷與心理疏導一體化的內(nèi)涵與發(fā)展、實證研究、價值目標、
《青春擁抱大海海南熱帶海洋學院人文學院學生文學作品選萃》較為全面地展現(xiàn)了當代大學生的精神世界，勾勒了他們從中學到大學轉(zhuǎn)變過程中的心路歷程，理想，憧憬，奮斗，叛逆，彷徨，頹廢……90后大學生經(jīng)歷著任何時代同齡人都會有的情感體驗，同時又執(zhí)著地表現(xiàn)了他們的個性。這些真摯而稚嫩的文章，承載著一顆顆鮮活有力的青春之心。同齡人讀之
本書共八個單元，每個單元包括六大板塊，以“聽、說”為重點，將聽說題材與課文主題保持一致，把聽、說、讀、寫、譯的技能訓練有機地結(jié)合起來。
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