本教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一，共15章，主要內(nèi)容包括緒論、蛋白質(zhì)的結構與功能、核酸的結構與功能、酶、維生素、生物氧化、糖代謝、脂質(zhì)代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、基因信息的傳遞與表達、重組DNA技術和常用分子生物學技術、肝的生物化學、水和無機鹽代謝、酸堿平衡。實驗部分包括8個常用生化實驗。正文之外設鏈接、案

本書將現(xiàn)代生物技術與藥用植物資源聯(lián)系起來，主要介紹現(xiàn)代生物技術與藥用植物資源研究相結合的知識，以通俗易懂的語言闡述現(xiàn)代生物技術的基礎理論和藥用植物資源的發(fā)展歷程，重點介紹生物技術在藥用植物資源培育與開發(fā)方面的應用。本書參考收集了近年來生物技術在藥用植物資源研究領域應用的大量成果，并進行了梳理，希望能夠為讀者呈現(xiàn)研究工作

《植物學實驗（圖譜版）》以植物的“顯微結構”為主線，按照植物的組成結構層次，分別在細胞、組織、器官和整體水平上進行實驗項目編排，共編寫了17個實驗項目，涵蓋了《植物學》課程的所有內(nèi)容。同時為了方便使用，還附有生物顯微鏡的使用、徒手切片及臨時裝片的制備技術、植物組織離析制片技術、石蠟切片技術和植物標本的采集、制作和保存等

“動物學”是生命科學等多個學科專業(yè)的專業(yè)基礎課，它囊括了動物的形態(tài)結構、分類、生命活動與環(huán)境的關系以及發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。本書以動物進化為主線，力求使讀者掌握動物類群的主要特征及其發(fā)生、發(fā)展的主要規(guī)律、分類方法等。本書絕大部分圖片全新繪制，配合豐富的實物照片，全彩印刷，以使內(nèi)容更加直觀、生動。各章均設置了“知根知底”：學

大別山跨鄂、豫、皖三省，其中鄂東大別山植物區(qū)系豐富，被譽為中原地區(qū)的物種資源庫和生物基因庫，也是湖北境內(nèi)幸存的唯一一塊較完整的華東植物區(qū)系代表地。作者在鄂東大別山地區(qū)30余年野外植物科考工作的基礎上，篩選出較為常見的藥用木本植物60科116屬151種，分別介紹其種名、關鍵識別特征、釋名解義、入藥部位及性味功效、經(jīng)方驗方

牡丹復色花瓣顯色機理研究

盲蝽科在自然界常見，并且種類豐富。本志是《中國動物志》盲蝽科第三卷，包括單室盲蝽亞科Bryocorinae、細爪盲蝽亞科Cylapinae、齒爪盲蝽亞科Deraeocorinae、樹盲蝽亞科Isometopinae和撒盲蝽亞科Psallopinae，其中含有許多農(nóng)林害蟲和一些有益昆蟲。本志提供了中國單室盲蝽亞科、細爪盲

先有雞還是先有蛋？動物是如何感受痛覺和癢覺的？動物是如何產(chǎn)生視覺的？人體是如何感知時間的？成功和勤奮有關系嗎？人的智力有極限嗎？諸多的生命現(xiàn)象，哪些是必然的，哪些又是偶然的？本書收錄了由美國南加州大學醫(yī)學院朱欽士副教授為《生物學通報》撰寫的系列文章，以嚴謹科學的態(tài)度、通俗生動的語言，為我們揭開了生命科學中的種種奧秘。

本書以“基礎性、前瞻性、實驗性和系統(tǒng)性”的原則，對遺傳學的基本概念和原理做了系統(tǒng)、翔實的介紹，并將遺傳學的最新進展適時穿插其中；同時，從分子水平、細胞水平、個體水平和群體水平，從現(xiàn)象到本質(zhì)進行了較為集中和深入的討論，使學生在掌握遺傳學的基本知識和基本技能的基礎上，把握遺傳學的發(fā)展全貌、動態(tài)和趨勢。

全書分為基礎實驗、綜合實驗和附錄三個部分。共38個實驗項目，包括糖類的檢測和分析、脂類的提取和檢測、蛋白質(zhì)的分離制備與檢測分析、核酸的分離提取及檢測、酶的性質(zhì)研究及活力測定、維生素含量檢測等。附錄部分包含了生物化學實驗室常用的基本實驗操作方法，常用儀器使用方法和一些常見試劑的配制參考。另外還加入了與實驗內(nèi)容相對應的習題