本書以追求幸福人生—職業(yè)生涯的成功為主旨，通過系統(tǒng)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論和具體實(shí)施步驟，引導(dǎo)學(xué)生在探索職業(yè)環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)勢與劣勢的過程中，學(xué)會(huì)決策的方法，學(xué)會(huì)調(diào)整自我，適應(yīng)環(huán)境，建立個(gè)人品牌，保持個(gè)人品牌特色。本書以筆者身邊優(yōu)秀的學(xué)生、勞模、學(xué)生作品等為案例，深入淺出地闡明理論，層層推進(jìn)；引入職業(yè)生涯咨詢輔導(dǎo)的

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新制定的《統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中提出的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容綱要，編寫出版的系列教材之一。本書系統(tǒng)介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本方法及其應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本框架，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、整理與顯示，數(shù)據(jù)分布特征的描述，概率基礎(chǔ)，抽樣分布與參數(shù)估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)與方差分

本書的調(diào)研截止于2020年12月，以“四川集中連片特困地區(qū)穩(wěn)定脫貧機(jī)制和模式的研究”（教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目19YJA840023）成果為主要內(nèi)容。令人振奮的是，在中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。如今，絕對(duì)貧困在我國已經(jīng)成為過去式，已經(jīng)成為歷史。對(duì)歷史的探究總有意義和價(jià)值，本書分7個(gè)章節(jié)對(duì)四

思維方式?jīng)Q定科學(xué)成就。本書運(yùn)用智能時(shí)代知識(shí)挖掘的大數(shù)據(jù)思維理念，通過系統(tǒng)地提煉和剖析電子信息技術(shù)領(lǐng)域四大技術(shù)基礎(chǔ)（半導(dǎo)體器件發(fā)明、半導(dǎo)體電路優(yōu)化設(shè)計(jì)、電信號(hào)建模與電信號(hào)處理）的基本概念、基本原理和基本方法的理論與技術(shù)內(nèi)涵以及知識(shí)內(nèi)容要點(diǎn)之間潛在的關(guān)聯(lián)性，揭示電子信息技術(shù)領(lǐng)域引發(fā)技術(shù)質(zhì)變的拐點(diǎn)知識(shí)如何從最初的理論概念最終

全書共九章，主要圍繞接地參數(shù)計(jì)算和接地參數(shù)測量兩方面內(nèi)容展開。主要內(nèi)容包括：接地的基本概念、水平分層土壤介質(zhì)格林函數(shù)的數(shù)值計(jì)算、水平分層土壤電阻率測量及其參數(shù)計(jì)算、接地網(wǎng)的接地參數(shù)計(jì)算、土壤中接地極的腐蝕過程、腐蝕接地網(wǎng)接地參數(shù)數(shù)值計(jì)算方法、工頻接地電阻的測量方法、桿塔沖擊接地電阻的測量方法、桿塔接地網(wǎng)的腐蝕診斷方法。

本書分為上、下兩篇，共14章。上篇為基礎(chǔ)篇，介紹了皮膚結(jié)構(gòu)及生理病理、色素代謝機(jī)制、黃褐斑基礎(chǔ)總論和黃褐斑臨床總論。下篇為臨床篇，介紹了黃褐斑臨床檢測方法、黃褐斑光電治療、黃褐斑美塑療法、黃褐斑的藥物治療、化學(xué)剝脫術(shù)、黃褐斑中醫(yī)辨證治療、黃褐斑的精神心理治療、黃褐斑的居家養(yǎng)護(hù)、黃褐斑聯(lián)合治療方案。最后通過大量的典型案例

加速的體驗(yàn)性動(dòng)力學(xué)心理治療（acceleratedexperientialdynamicpsychotherapy，AEDP），由戴安娜·弗霞博士于20世紀(jì)90年代在精神動(dòng)力學(xué)心理治療的基礎(chǔ)上，整合當(dāng)代的依戀理論、轉(zhuǎn)化理論、情感神經(jīng)科學(xué)等心理治療領(lǐng)域的最新進(jìn)展而發(fā)展出的一種心理治療方法，代表了心理治療最新的發(fā)展方向。與

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：太原市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化文獻(xiàn)探驪

本書共分八章，主要內(nèi)容包括：媒介信息生成傳播與高校意識(shí)形態(tài)的耦合；全媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的現(xiàn)狀調(diào)查；全媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)面臨的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)；網(wǎng)絡(luò)黨建與高校意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)機(jī)制強(qiáng)化；網(wǎng)絡(luò)德育與高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容創(chuàng)新等。

本書在梳理“課程思政”的基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、發(fā)展脈絡(luò)、價(jià)值意境、實(shí)踐路徑的基礎(chǔ)上，剖析偉大抗疫精神與衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性與契合度，根據(jù)“衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)”這門衛(wèi)生管理專業(yè)核心課程“課程思政”教學(xué)研究與實(shí)踐，探究將抗疫經(jīng)典案例運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐，整理凝練了15個(gè)經(jīng)典的“課程思政”教學(xué)案例。