這本小書記述了一群學者和學生于八年中共同的奧運經(jīng)歷。2000年,中國人民大學人文奧運研究中心正式組建,不同學科背景的學者學生志愿者相遇相持,放眼同一個世界,加入同一個夢想。我們推出了豐碩的人文奧運研究成果,舉辦了多次具有重要影響力的國際論壇,啟動了成效顯著的市民和社區(qū)教育項目,奔赴多個國家和地區(qū)宣講奧運北京和中國。沉思
下棋,同樣講究基本功。象棋初學者往往苦于著法貧乏、思路枯澀,究其原由,還是對一些基礎(chǔ)的東西缺乏切實掌握。《象棋基本功訓練叢書》針對初中級棋手需要學習和積累技戰(zhàn)術(shù)素材,開拓象棋思維的需要,分4個專題系統(tǒng)講解象棋實戰(zhàn)基礎(chǔ)技巧,旨在循序漸進地引導學習者逐步掌握,以打下深厚扎實的基礎(chǔ)。布局又稱開局,是一局棋的開始階段,是全盤棋
本書以提升終身學習能力為導向詳細闡述信息、信息檢索、信息素養(yǎng)相關(guān)知識和基礎(chǔ)理論。在系統(tǒng)介紹圖書、學術(shù)論文、標準、專利、數(shù)據(jù)等傳統(tǒng)信息資源及其數(shù)字化獲取的同時,強化在線課程、問答社區(qū)、社交媒體、在線視頻等新型信息資源以及人工智能、思維導圖、網(wǎng)址導航、數(shù)據(jù)可視化、詞云、本地搜索等實用效率工具的獲取與利用。另外,介紹了法律、
《化學(第2版)(醫(yī)藥衛(wèi)生類)》為首批中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,以教育部《中等職業(yè)學;瘜W教學大綱》為依據(jù)進行編寫,已經(jīng)通過中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材審定專家審定,是醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)必選的化學課程教材。《化學(第2版)(醫(yī)藥衛(wèi)生類)》是在第一版的基礎(chǔ)上,吸收了近年來職業(yè)學校教學改革的最新成果編寫而成。主
競走運動起源于英國,19世紀末傳入我國。新中國成立后,競走運動得到迅速發(fā)展。1983年第十一屆世界杯競走賽徐永久獲得女子10公里金牌;1992年第25屆奧運會陳躍玲獲得女子10公里金牌,成為我國首枚奧運會田徑金牌獲得者;1995年在北京舉行的第17屆世界杯競走賽中,我國運動員獲得男子20公里(黎則文)、男子50公里(趙
把馬克思、恩格斯等經(jīng)典作家關(guān)于人性的揭示概括為自然性、社會性、發(fā)展性和實踐性,以此為邏輯起點深入探討了教育學視閾中的人性問題,即:自然性為人的生命本原,是教育學關(guān)于人的認識的原點;社會性為人的現(xiàn)實本質(zhì),是教育學關(guān)于人的認識的依據(jù);發(fā)展性為人的價值所在,是教育學關(guān)于人的認識的價值取向;實踐性為人的生成機制,是教育學認識人
孩子是國家的未來,我們要盡力培養(yǎng)他們的國際交往能力,努力為他們創(chuàng)造一個成為真正國際人的環(huán)境,使他們在享受與異國文化交流的同時,認識到祖國自然和文化的偉大,加深對家鄉(xiāng)魅力的認識。1998年2月的長野冬奧會成為實現(xiàn)這一夢想的契機。我們從廣島“一個社區(qū)一個國家”活動中得到了啟示,在多方大力支持下,開展了“一個校園一個國家”活
贏在創(chuàng)意!人人希望有智慧,個個要求更聰明。那么,智慧和聰明是否只有諸葛亮等奇智人物才獨有呢?有沒有一套方法可以讓普通人學習,生成智慧和聰明的創(chuàng)意,變得與他們一樣呢?本書是在作者歷經(jīng)30年創(chuàng)立的可拓方法基礎(chǔ)上以通俗的語言介紹這套方法的著作,本書還以古今中外企業(yè)家和管理者開拓創(chuàng)新,化不相容為相容、化不行為行、化對立為共存的
本書是為高等學校信息與計算科學專業(yè)本科生編寫的教材。內(nèi)容包括概率論的基礎(chǔ)知識,香農(nóng)提出的有關(guān)信息量化的基本概念、方法和定理,以及信源的基本編碼理論和信道的基本編碼理論。 本書可作為高等學校信息與計算科學專業(yè)以及信息類專業(yè)的教材,也可作為相關(guān)課程的教學參考書。