本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)操作技能、常規(guī)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)

內(nèi)容上涵蓋臨床實(shí)際工作中可能應(yīng)用到的幾乎所有內(nèi)容，包括計(jì)量資料的描述與推斷和計(jì)數(shù)資料的描述與推斷，統(tǒng)計(jì)圖、表及常用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的應(yīng)用等；每一章的基本思想、應(yīng)用條件、使用注意方面寫(xiě)的更細(xì)致，目的是使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)將重點(diǎn)放在具體方法的思想、應(yīng)用上，讓所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作緊密聯(lián)系。

本書(shū)按照教育部提出的深化教學(xué)改革、推進(jìn)創(chuàng)新教育的要求，結(jié)合毒理學(xué)本科教學(xué)大綱、執(zhí)業(yè)醫(yī)師及研究生入學(xué)考試要求，對(duì)第一版教材進(jìn)行修訂完善。仍以案例導(dǎo)入為主線，將國(guó)內(nèi)外典型案例融于教材中，力求加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)通過(guò)增添能夠反映國(guó)內(nèi)外毒理學(xué)領(lǐng)域新問(wèn)題和新成果的案例，加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的拓展與探索。本書(shū)共分三部分，

《潛水醫(yī)學(xué)》全面介紹了人員暴露于水下高氣壓環(huán)境所面臨的各類(lèi)醫(yī)學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法，是對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外潛水和高氣壓醫(yī)學(xué)領(lǐng)域積累的成熟理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)。 《潛水醫(yī)學(xué)》分八篇，共二十八章，針對(duì)潛水和高氣壓活動(dòng)中的“水下環(huán)境、氣壓、減壓、氣體分壓、醫(yī)學(xué)保障、健康維護(hù)”六大常規(guī)問(wèn)題及“援潛救生”特殊問(wèn)題，以模塊化的方式展開(kāi)

通過(guò)課程改革，逐步將醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)變成一門(mén)獨(dú)立的課程，該課程體系由以下三部分組成：1.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：該部分主要為機(jī)能學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，該部分代表各學(xué)科（如生理、藥理及中醫(yī)基礎(chǔ)的一些基本實(shí)驗(yàn)方法或經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體性。2.以器官系統(tǒng)為中心的綜合性實(shí)驗(yàn):該部分為課程的核心，注重相關(guān)知識(shí)的橫向結(jié)合

全科醫(yī)生的臨床思維方法、健康照顧、人際關(guān)系與醫(yī)患溝通技巧、健康檔案的建立與管理、慢性病與健康管理服務(wù)、常見(jiàn)健康問(wèn)題及處理。全書(shū)分為十章，系統(tǒng)介紹了全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的方方面面，可供在校學(xué)生、在職醫(yī)生學(xué)習(xí)，或作為全科醫(yī)生培訓(xùn)的極佳教材。

本教材嚴(yán)格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學(xué)召開(kāi)的教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第三次工作會(huì)議上通過(guò)的《醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)。全書(shū)分核心篇、擴(kuò)展篇和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)與技術(shù)的物理基礎(chǔ)專(zhuān)題篇三大類(lèi)型。在保證醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的物理課程本身系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，凸顯新編教材的實(shí)用性和適用性，同時(shí)展示新信息技術(shù)和相應(yīng)

崔振儒教授從醫(yī)60余載，在長(zhǎng)期臨床實(shí)踐中，積累了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)之臨床，療效顯著，但其中蘊(yùn)涵的學(xué)術(shù)理論思想?yún)s未被深刻認(rèn)識(shí)，且無(wú)有關(guān)崔振儒教授較為完整的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)集刊行�，F(xiàn)崔振儒教授年事已高，為將其學(xué)術(shù)思想及臨床經(jīng)驗(yàn)彰顯于世、薪火相傳。本書(shū)通過(guò)全面搜集和整理崔振儒教授的醫(yī)案、醫(yī)話、論文、著作、手稿等資料，總結(jié)提煉挖掘崔振

本書(shū)主要介紹推拿手法，推拿中所施行的各種技巧動(dòng)作。它通過(guò)許多不同形式的操作方法可刺激人體的經(jīng)絡(luò)穴位或特定部位。其中有的以按捏為主，如按法、壓法、點(diǎn)法、拿法、捏法等；有的以摩擦為主，如平推法、擦法、摩法、搓法、揉法等；有的以振動(dòng)肢體為主，如拍法、抖法等；有的以活動(dòng)肢體關(guān)節(jié)為主，如搖法、扳法、引伸法等。共約有一百余種。根據(jù)

“藥事管理學(xué)”是高等藥學(xué)教育主干專(zhuān)業(yè)課程，也是國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試的主要科目之一。本教材緊跟我國(guó)藥事發(fā)展和改革，緊扣法律、法規(guī)的更新，以我國(guó)目前的藥事管理體制及《藥品管理法》為主線，突出準(zhǔn)確、實(shí)用、適度的特點(diǎn)。本書(shū)集合了國(guó)內(nèi)14所高校及附屬醫(yī)院的教師、藥師參與編寫(xiě)，章節(jié)邏輯性強(qiáng)，文字表述簡(jiǎn)潔易懂，結(jié)合融入新形態(tài)數(shù)字教材