《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)哲學(xué)學(xué)部集刊》選收中國(guó)社會(huì)科學(xué)院相關(guān)學(xué)科學(xué)者發(fā)表的優(yōu)秀論文，以集中展現(xiàn)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)學(xué)科有代表性的學(xué)術(shù)成果。集刊每三年出版一集，選收論文發(fā)表時(shí)間范圍大致為編輯年份以前的三年。本書(shū)收集了2017～2019年文學(xué)哲學(xué)學(xué)部學(xué)者發(fā)表的優(yōu)秀論文，分為2卷，卷為文學(xué)卷，第二卷為哲

從2000年開(kāi)始，中國(guó)已經(jīng)邁進(jìn)了一個(gè)全新的老齡社會(huì)時(shí)代。本書(shū)以全國(guó)性、連續(xù)性的大型社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目—中國(guó)老年社會(huì)追蹤調(diào)查的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從老年人口特征、健康、經(jīng)濟(jì)、家庭、社會(huì)參與、養(yǎng)老資源、信息技術(shù)、體育鍛煉、養(yǎng)老安排、心理適應(yīng)等多視角，全面、系統(tǒng)、立體地描繪了中國(guó)老齡社會(huì)的方方面面，同時(shí)對(duì)老年社會(huì)的狀況、變化及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行

本書(shū)從整體性、聯(lián)系性、適應(yīng)性、發(fā)展性和復(fù)雜性五方面著眼，研究了系統(tǒng)觀念指導(dǎo)下的組織管理問(wèn)題。首先全面梳理了組織管理理論與實(shí)踐發(fā)展趨勢(shì)，說(shuō)明了系統(tǒng)科學(xué)對(duì)組織管理的“革命性”影響，指出了面向中國(guó)組織管理實(shí)踐，構(gòu)建組織管理系統(tǒng)理論的重要性；其次針對(duì)五方面問(wèn)題，以整體論和還原論相結(jié)合為綱，以“認(rèn)識(shí)問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”全邏

解釋社會(huì)學(xué)是知識(shí)社會(huì)學(xué)“隱傳統(tǒng)”的一支，其以微觀視角和發(fā)生學(xué)進(jìn)路對(duì)知識(shí)社會(huì)學(xué)的發(fā)展做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。解釋社會(huì)學(xué)十分關(guān)注行動(dòng)的意義以及情境知識(shí)和日常知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)，對(duì)知識(shí)社會(huì)學(xué)有重要的貢獻(xiàn)。本書(shū)旨在在解釋社會(huì)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，吸收國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究成果，分析解釋社會(huì)學(xué)核心人物和流派思想中的知識(shí)思想，并試圖將這些思想加以比較和

作為一門應(yīng)用性極高的課程所使用的教材，本書(shū)以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以案例為依托，以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作操作能力為目標(biāo)進(jìn)行編寫。本書(shū)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下基本特點(diǎn)。 一、知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際工作項(xiàng)目相一致。本書(shū)以老年社會(huì)工作中

本書(shū)是基于政府、社會(huì)化媒體與公民新型關(guān)系建構(gòu)視角，探索如何構(gòu)建面向政治生態(tài)建設(shè)的社會(huì)化媒體輿論協(xié)同引導(dǎo)模式并確保其科學(xué)運(yùn)行，旨在為提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防范化解能力、打造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)提供理論與實(shí)證支持。本書(shū)從全景視角探索社會(huì)化媒體與政治生態(tài)協(xié)同的要素解析與機(jī)制構(gòu)建；探討社會(huì)化媒體與政治生態(tài)協(xié)同發(fā)展的優(yōu)化機(jī)制——

本書(shū)根植于史料，就近代科學(xué)從萌芽到生成進(jìn)程中的重大事件，即文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)的人文景觀和樣貌進(jìn)行“來(lái)龍”和“去脈”的追溯和反思。同時(shí)探討中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)和大學(xué)為近代科學(xué)孕育所提供的思想資源與交流平臺(tái)。并以中國(guó)宋代為例，探討了宋代文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的塑形。嘗試通過(guò)對(duì)近代科學(xué)興起前后中西方所發(fā)生的部分重大文化事件進(jìn)行深

本書(shū)對(duì)面向群體共識(shí)的群體評(píng)價(jià)問(wèn)題進(jìn)行歸納及提煉,針對(duì)研究問(wèn)題體系內(nèi)的具體研究問(wèn)題,分別給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和工具。全書(shū)共分9章：第1章為緒論,第2章對(duì)本領(lǐng)域文獻(xiàn)做了一些科學(xué)計(jì)量分析；第3章梳理了相關(guān)概念與理論；第4章介紹了基于群體共識(shí)的協(xié)作式群體評(píng)價(jià)方法；第5章和第6章介紹了復(fù)雜決策環(huán)境下的群體評(píng)價(jià)共識(shí)達(dá)成方法；第7章和

本書(shū)通過(guò)對(duì)青海省西寧市少數(shù)民族流動(dòng)人口的實(shí)地調(diào)查，以個(gè)案訪談和問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解他們?cè)诔鞘兄械纳�產(chǎn)、生活、文化、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)交融等方面的狀況，關(guān)注不同民族流動(dòng)人口的共同性和差異性，客觀呈現(xiàn)了青海省西寧市少數(shù)民族流動(dòng)人口在政治層面、經(jīng)濟(jì)層面、文化心理層面的交往交流交融狀況，較為深入地分析了西寧市民族工作面臨的新情況、

一方面，本書(shū)試圖探討中國(guó)組織工作環(huán)境研究的理論框架，并分析組織中的社會(huì)團(tuán)結(jié)、組織中的沖突與整合、組織中的保護(hù)與包容、組織成員的參與、組織成員的角色結(jié)構(gòu)與互動(dòng)以及組織的結(jié)構(gòu)與功能。另一方面，本書(shū)試圖從工作時(shí)間、工作場(chǎng)所、工作報(bào)償以及工作參與切入，在中國(guó)工作環(huán)境研究調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)組織的工作環(huán)境進(jìn)行深入的分析