《有機化學》共分十五章，包括緒論，立體化學基礎，烷烴和環(huán)烷烴，烯烴和炔烴，芳香烴，鹵代烴，醇、硫醇、酚和醚，醛和酮，羧酸和取代羧酸，羧酸衍生物，有機含氮化合物，雜環(huán)化合物，糖類，脂類和甾族化合物，氨基酸、多肽和核酸。按官能團從易到難展開，采用脂肪族和芳香族化合物混合編排的方式，在講述立體化學后，將結(jié)構(gòu)理論、電子效應、反

本書第二版保持了第一版的體系和基本章節(jié)，按由淺入深、循序漸進的原則編寫，內(nèi)容豐富，注重介紹有機反應和有機合成基本方法，并反映當代有機合成新進展。全書共分11章，第1章緒論，第2章和第3章介紹官能團的互相轉(zhuǎn)變，第4章至第6章闡述碳碳鍵的形成，第7章為重排反應，第8章為官能團的保護及多肽和寡核苷酸的合成，第9章為不對稱合成

《有機化學學習指南》是為了解決高等醫(yī)學院校學生有機化學課程內(nèi)容多、學時少、學生負擔重的問題而編寫的學習輔助教材，按照高等醫(yī)學院校醫(yī)學類專業(yè)《有機化學》的教學大綱順序編寫，每章由基本要求、知識點歸納、典型例題解析和本章測試題四部分組成，力求幫助學生在課后有限的時間內(nèi)完成學習任務。本書18套本章測試題和6套階段性測試題的題

《有機化學實驗》(第二版)共九章,主要介紹了有機化學實驗的基礎知識、基本操作技術(shù)、基礎合成實驗、天然產(chǎn)物的提取與分離實驗、部分人名反應實驗、綜合性實驗、設計性實驗、有機化合物的定性鑒定等內(nèi)容。本書除經(jīng)典的實驗項目外,增加了部分綜合性實驗和設計性實驗;同時,將當前有機化學的研究熱點,如酶催化合成反應、超聲輔助反應、微波輻

《有機化學實驗》遵循綠色化學的理念，在保證基本技能和基本操作訓練的前提下，強調(diào)現(xiàn)代有機合成中的無水無氧操作、層析跟蹤和層析分離，同時增加了新技術(shù)、新技能實驗，如微波反應、光化學反應、過渡金屬催化、不對稱催化及酶催化、多步驟有機合成等相關(guān)內(nèi)容。全書共分六章，包括：有機化學實驗的基本知識、有機化合物的分離與提純技術(shù)、有機化

《固體酸堿催化水解氟利昂研究》從氟利昂的性質(zhì)、生產(chǎn)及環(huán)境危害出發(fā)，力求較為系統(tǒng)地論述氟利昂替代品開發(fā)及無害化處理技術(shù)。針對催化水解技術(shù)，重點介紹了氧化鋯基固體酸/堿MoO3-TiO2/ZrO2、MoO3(MgO)/ZrO2、MgO(CaO)/ZrO2、MoO3-MgO/ZrO2等催化水解含低濃度氟利昂的工業(yè)廢氣，內(nèi)容主

本書主要介紹手性β-氨基醇及其生物催化合成方法，對手性β-氨基醇的應用及其合成方法進行了概述，全面系統(tǒng)地介紹了在手性β-氨基醇生物合成方面取得的重要成果，讓讀者充分了解手性β-氨基醇的生物催化合成方法。本書從原理到應用，結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容緊跟前沿，知識面廣，且有一定的理論深度，充分反應了手性β-氨基醇的發(fā)展動態(tài)，體現(xiàn)了新興

本書以普通高等學校化工、農(nóng)林教學大綱和碩士研究生入學統(tǒng)一考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)和造就一批“厚基礎、強能力、高素質(zhì)、廣適應”的創(chuàng)新性專業(yè)人才為目的，廣泛借鑒國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點，結(jié)合編者多年的教學經(jīng)驗編寫而成。全書共分16章，緒論部分介紹有機化學相關(guān)的基本知識，后續(xù)章節(jié)著重介紹各類有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，最后集中介紹波譜

本教材是依據(jù)教育部**頒布的《中等職業(yè)學�；瘜W課程標準》（2020版），綜合中等職業(yè)學校多個專業(yè)教學標準，考慮各專業(yè)對化學知識的要求不同，適量增添專業(yè)要求的特殊內(nèi)容而編撰�！禕R》教材按照烴類——基礎有機化合物、鹵代烴、烴的含氧衍生物、有機化合物的空間異構(gòu)、烴的含氮衍生物、雜環(huán)和生物堿類有機化合物，營養(yǎng)和生命類有機化合

《有機化學實驗》共分為七章，分別為：有機化學實驗基礎知識、有機化學實驗基本操作、有機化合物的性質(zhì)實驗、有機化合物的制備、非常規(guī)條件的有機合成方法、天然有機化合物提取、有機化學綜合實驗，共五十個實驗。本教材中的實驗項目盡可能地選用半微量實驗，減少藥品消耗，降低環(huán)境污染，樹立綠色化學的理念。本書可供化學、化工、環(huán)境、制藥工