本教材為滿(mǎn)足肝膽病研究方向研究生的不斷學(xué)習(xí)，更快獲得更多學(xué)科新知識(shí)的需求，幫助臨床醫(yī)學(xué)研究生提高研究生階段臨床見(jiàn)習(xí)及畢業(yè)后診治水平。教材主要突出肝膽疾病"全"、"新"、"實(shí)"三個(gè)特點(diǎn)，圍繞佑安醫(yī)院多年臨床經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)代肝膽疾病診治策略與工具，編寫(xiě)涉及肝臟及膽囊的結(jié)構(gòu)與功能、肝臟疾病各論、膽道疾病各論、常用肝膽疾病的診斷技術(shù)

本書(shū)是全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的肝病學(xué)名詞，全書(shū)共分15個(gè)部分，包括肝臟結(jié)果與功能，肝病實(shí)驗(yàn)室、影像學(xué)和病理學(xué)檢查，感染性肝病，脂肪性肝病，藥物與中毒性肝損傷，自身免疫性肝炎，遺傳代謝性肝病，肝硬化，肝衰竭，肝臟腫瘤，肝臟血管疾病，膽系疾病，妊娠與肝臟，小兒肝病，共收錄名詞2500余條。書(shū)末附有英漢、漢英兩種

本套叢書(shū)共3本，《糖尿病與傷口》《傷口愈合問(wèn)題》《難愈合傷口案例分析》本書(shū)為《糖尿病與傷口》共12章內(nèi)容豐富、涉及面廣，介紹了糖尿病基礎(chǔ)知識(shí)，逐一詳述了血糖監(jiān)測(cè)管理、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)、胰島素管理、胰島素泵的相關(guān)知識(shí)，以消除糖尿病患者的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，提高自我保健意識(shí)；對(duì)糖尿病飲食、糖尿病運(yùn)動(dòng)、特別是糖尿病足細(xì)加闡述，同時(shí)還列舉了

本書(shū)稿圍繞心血管領(lǐng)域的健康管理，結(jié)合知識(shí)庫(kù)理論、本體理論，利用本體建模方法，提出了一套心血管領(lǐng)域健康管理知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建方案以及健康管理方案的智能生成方法。 同時(shí)，本書(shū)稿對(duì)健康管理方案進(jìn)行了進(jìn)一步的量化研究分析，提出了圍繞運(yùn)動(dòng)方案、飲食方案、生活起居方案、輔助用藥方案的不同量化方法，從而形成一套綜合完備的健康管理量化方案。

暴發(fā)性心肌炎，也有人稱(chēng)之為重癥心肌炎，它是急性心肌炎的特殊類(lèi)型。暴發(fā)性心肌炎起病急，病情進(jìn)展及其迅速，很快出現(xiàn)循環(huán)衰竭（低血壓甚至心源性休克）或心律失�；蛐呐K性猝死。本書(shū)共收錄了40例暴發(fā)性心肌炎病例，包括5例典型或單純的暴發(fā)性心肌炎病例、15例嚴(yán)重且經(jīng)過(guò)復(fù)雜病例，以及20復(fù)雜和有合并癥病例，其中包括經(jīng)驗(yàn)和診斷及治療方

冠脈造影雖然為冠脈檢查的金標(biāo)準(zhǔn)，但其無(wú)法對(duì)血管功能學(xué)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，在特殊病變尤其是血管臨界病變的診斷中存在高估或低估病變的可能。此時(shí)生理學(xué)檢查指標(biāo)最大血流儲(chǔ)備分?jǐn)?shù)FFR便起到尤為重要的作用，而傳統(tǒng)測(cè)量手段FFR導(dǎo)絲操作繁瑣同時(shí)存在造成血管夾層等并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)需侵入冠脈的caFFR在此作為最新的血管功能學(xué)診斷手段應(yīng)運(yùn)而生

本書(shū)從“正反”兩條線(xiàn)告訴讀者如何養(yǎng)出健康的、不生病的血管�！罢�線(xiàn)”告訴讀者健康的血管是什么樣的，如何在日常保健中養(yǎng)護(hù)血管健康，如血管要健康，飲食中要攝取保護(hù)血管的營(yíng)養(yǎng)素�！胺淳�(xiàn)”告訴讀者生病的血管會(huì)讓身體出現(xiàn)哪些衰老癥狀甚至疾病，如身體亞健康是你的血管不干凈導(dǎo)致的，血管變脆易導(dǎo)致腦出血、心肌梗死、血脂異常等。

在美國(guó)，為什么病毒不成比例地危及邊緣化人群？杰出的LGBTQ（性少數(shù)群體）學(xué)者、社會(huì)評(píng)論家和記者史蒂文·斯拉舍(StevenW.Thrasher)對(duì)我們這個(gè)時(shí)代最緊迫的問(wèn)題之一——病毒與不平等之間的關(guān)系——進(jìn)行了有力而關(guān)鍵的探索。在研究艾滋病毒的種族化和刑事化的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)中，斯拉舍博士逐漸理解了美國(guó)社會(huì)的一個(gè)更深層次的

《醫(yī)學(xué)留學(xué)生系統(tǒng)整合教材》以人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)為主線(xiàn)，包括4部教材。按照教學(xué)大綱，在每部分教材中整合相關(guān)內(nèi)容的人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和藥理學(xué)、臨床相關(guān)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容等醫(yī)學(xué)核心知識(shí)，涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床應(yīng)用，每部教材主要由教學(xué)內(nèi)容和拓展訓(xùn)練等2部分組成�！苯虒W(xué)內(nèi)容”是對(duì)核心內(nèi)容的描述，并通過(guò)線(xiàn)條簡(jiǎn)圖

本書(shū)由呼吸專(zhuān)業(yè)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的權(quán)威專(zhuān)家所撰寫(xiě)，主要內(nèi)容為慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)知識(shí)問(wèn)答。本書(shū)以日常生活中基層醫(yī)生及患者常提出的疑問(wèn)為切入點(diǎn)，以慢性呼吸系統(tǒng)疾病概論、患者健康管理、常見(jiàn)慢性呼吸系統(tǒng)疾病類(lèi)型、醫(yī)學(xué)行為控制，藥物治療為主要內(nèi)容，配合傳統(tǒng)的中醫(yī)對(duì)慢性呼吸系統(tǒng)疾病的認(rèn)知及預(yù)防、治療保健原則，以問(wèn)答形式生動(dòng)形象的概括了