北京作為首都，其文化、經(jīng)濟和政治影響力在國際社會備受矚目。在政府倡導(dǎo)的文化走出去戰(zhàn)略的實施過程中，北京文化的對外傳播具有典型意義。因此，了解和掌握北京對外文化傳播的現(xiàn)狀和趨勢，是加強中國文化建設(shè)和提升文化國際傳播力的重要步驟。鑒于此，本報告將關(guān)注2017年度北京對文化傳播的整體發(fā)展狀況，以對北京對外文化發(fā)展狀況的調(diào)查、

本輯組織專題當代中國的書寫與闡釋城市文化表征和文化記憶，在選題、研究對象和研究視野上具有特色，體現(xiàn)文化研究話題的多元化，為文化研究者提供前沿學術(shù)研究成果和學術(shù)交流平臺。本輯《文化研究》為第34輯，陶東風主編，分為四個專題和其他文章。四個專題為（1）大眾文化的發(fā)生。（2）記憶研究。（3）粉絲文化研究。（4）傳媒大學口述史

近年來我國社會體育開始進入黃金發(fā)展期，社會體育在協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會中的積極作用和時代特征越發(fā)凸顯。民間體育組織作為社會轉(zhuǎn)型期推動我國體育事業(yè)全面持續(xù)發(fā)展和調(diào)節(jié)社會發(fā)展的中堅力量，在政府和群眾之間起著橋梁和紐帶的關(guān)鍵性作用。因此追溯、思考和探索具有中國特色的民間體育組織和研究進展和發(fā)展路徑就顯得尤為迫切與重要。本書

本報告是作者繼《思想政治理論課教學科研分析報告（2006-2016）》出版后，對2017年思想政治理論課教學科研發(fā)展的追蹤研究報告，報告分報告分質(zhì)量篇、總論篇、原理篇、概論篇、綱要篇、基礎(chǔ)篇等六個部分，主要對2017年思想政治理論課教學科研發(fā)展狀況進行分析，并在此基礎(chǔ)上形成建議對策。

《北京大學年鑒(2010)》全面系統(tǒng)地反映北京大學2009年內(nèi)教學、科研、科技開發(fā)與國內(nèi)合作、管理與后勤服務(wù)、黨建和思想政治工作等各方面事業(yè)改革和發(fā)展情況。收錄的各院、系、所、中心等單位的資料，基本按照發(fā)展概況、學科建設(shè)、科研活動等條目編寫。統(tǒng)計數(shù)字附在相關(guān)內(nèi)容之后。本年鑒所刊內(nèi)容由各單位確定專人負責提供，并經(jīng)本單位領(lǐng)

學校德育作為學校教育的重要組成部分，引領(lǐng)了改革開放40年中國教育發(fā)展的航向，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人過程中發(fā)揮著重要作用。本書以改革開放40年德育發(fā)展的歷史為經(jīng)，以學校德育要素為緯，依照“總一分一總”的思路，全面回顧總結(jié)了改革開放40年德育發(fā)展的階段、特點與經(jīng)驗，并從德育方針與政策、德育價值與目

本書收入18篇論文，主要涉及數(shù)學史、醫(yī)學史、建筑史、災(zāi)害史、科技文獻整理等領(lǐng)域，既有科學史學界前輩的傾心傾力之作，也有中青年學者的精心雕琢之作，多有新見與創(chuàng)見。如對《初學記》中醫(yī)學知識的主要內(nèi)容、文獻來源與傳播的梳理，對1608年江南水災(zāi)歷史的重構(gòu)及其對農(nóng)業(yè)應(yīng)對和生態(tài)的影響，對中國經(jīng)濟數(shù)學的傳統(tǒng)和價值問題的探討，對從量

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的快速發(fā)展和終身教育理念的興起，非正式學習成為教師個人職業(yè)發(fā)展的迫切需求。本書在對甘肅省民族地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀進行深入分析的基礎(chǔ)上，闡述“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下非正式學習的價值和教師非正式學習的特點及優(yōu)勢，對當前國內(nèi)外非正式學習研究的現(xiàn)狀進行詳細的梳理，分析基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的非正式學習的指導(dǎo)理論以及對本書的

2010年以來，我國學前教育事業(yè)發(fā)展進入新的歷史機遇期，受到政府和社會各界的普遍關(guān)注，并獲得了長足發(fā)展。河北省作為“建立健全體制機制，加快學前教育發(fā)展”的國家教育體制改革試點，其地域特色以農(nóng)村為主，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，兼具了東、中、西部特征，如同我國的一個縮影。《BR》本書聚焦2010年以來河北省學前教育事業(yè)發(fā)展的背景和基

高考制度是我國最重要、影響也最重大的國家教育考試制度。改革開放以來，高考制度歷經(jīng)諸多改革與變更，優(yōu)劣利弊都非常明顯，需要對這一制度的發(fā)展進行全面回顧與深入思考，旨在為下一步的改革與發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒，并提煉與總結(jié)具有中國特色的教育考試制度發(fā)展道路。本書在概述高考制度發(fā)展的基礎(chǔ)上，對包括高考的形式、科目、內(nèi)容、錄取等高考制