內(nèi)地西藏班（校）（下稱內(nèi)地西藏班）政策是我國一項特殊的民族教育政策，也是我國通過異地辦學發(fā)展民族教育的一次嘗試。自1985年創(chuàng)辦至今，內(nèi)地西藏班已走過了30余年的歷程，累計已招收西藏初中生4.6萬人、高中學生3.5萬人、中職學生0.9萬人及其部分散插班學生，各類學生已達10.77萬人。在過去的30年里，中央政府和地方政

《第二屆中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀論文集（2014-2017）》是由國家行政學院文化政策與管理研究中心、人民大學書報資料中心、中國文藝理論家協(xié)會藝術產(chǎn)業(yè)專家委員會聯(lián)合舉辦的第二屆中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀論文評選活動的20篇獲獎論文集。論文選題廣泛且新穎，內(nèi)容涵蓋文藝學科中的各個專業(yè)學科，包括文化、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、影視產(chǎn)業(yè)、音樂產(chǎn)業(yè)、表

北京作為首都，其文化、經(jīng)濟和政治影響力在國際社會備受矚目。在政府倡導的文化走出去戰(zhàn)略的實施過程中，北京文化的對外傳播具有典型意義。因此，了解和掌握北京對外文化傳播的現(xiàn)狀和趨勢，是加強中國文化建設和提升文化國際傳播力的重要步驟。鑒于此，本報告將關注2017年度北京對文化傳播的整體發(fā)展狀況，以對北京對外文化發(fā)展狀況的調查、

本輯組織專題當代中國的書寫與闡釋城市文化表征和文化記憶，在選題、研究對象和研究視野上具有特色，體現(xiàn)文化研究話題的多元化，為文化研究者提供前沿學術研究成果和學術交流平臺。本輯《文化研究》為第34輯，陶東風主編，分為四個專題和其他文章。四個專題為（1）大眾文化的發(fā)生。（2）記憶研究。（3）粉絲文化研究。（4）傳媒大學口述史

近年來我國社會體育開始進入黃金發(fā)展期，社會體育在協(xié)調推進全面建成小康社會中的積極作用和時代特征越發(fā)凸顯。民間體育組織作為社會轉型期推動我國體育事業(yè)全面持續(xù)發(fā)展和調節(jié)社會發(fā)展的中堅力量，在政府和群眾之間起著橋梁和紐帶的關鍵性作用。因此追溯、思考和探索具有中國特色的民間體育組織和研究進展和發(fā)展路徑就顯得尤為迫切與重要。本書

本報告是作者繼《思想政治理論課教學科研分析報告（2006-2016）》出版后，對2017年思想政治理論課教學科研發(fā)展的追蹤研究報告，報告分報告分質量篇、總論篇、原理篇、概論篇、綱要篇、基礎篇等六個部分，主要對2017年思想政治理論課教學科研發(fā)展狀況進行分析，并在此基礎上形成建議對策。

《北京大學年鑒(2010)》全面系統(tǒng)地反映北京大學2009年內(nèi)教學、科研、科技開發(fā)與國內(nèi)合作、管理與后勤服務、黨建和思想政治工作等各方面事業(yè)改革和發(fā)展情況。收錄的各院、系、所、中心等單位的資料，基本按照發(fā)展概況、學科建設、科研活動等條目編寫。統(tǒng)計數(shù)字附在相關內(nèi)容之后。本年鑒所刊內(nèi)容由各單位確定專人負責提供，并經(jīng)本單位領

數(shù)獨是一種運用數(shù)字進行演算的邏輯游戲，起源于18世紀末的瑞士。19世紀初，數(shù)獨游戲已逐漸成形。一個99的方形盤面，被分割成了9個33的小九宮格，而玩家需要做的是在給定數(shù)字的基礎上，將盤面填滿，使得每行、每列、每宮都是數(shù)字1~9不重復�！稊�(shù)獨：從入門到精通(第2版)》主要介紹了數(shù)獨的規(guī)則及解法，并附帶一些練習題目。還回答

當代多數(shù)大學生的心理是健康的，但也有相當一部分大學生的心理狀況堪憂。因此，應高度重視當代大學生的心理健康問題，引導大學生不斷提高自己的心理素質。本書具體對大學生的適應心理問題、學習心理問題、人際交往心理問題、情緒問題、及就業(yè)心理問題等內(nèi)容進行了詳細論述。本書緊密結合當代大學生的心理發(fā)展狀況展開，對于大學生的健康成長與成

高校會計是政府會計的重要組成部分，高校的財務管理是公共財政管理的重要組成部分�！缎聲r期高校財務管理創(chuàng)新探索與發(fā)展》主要內(nèi)容包括高校財務、理財環(huán)境的變化及應對、高校財務風險及預警、高校預算管理、高校效益與成本管理、會計人員管理和高校內(nèi)部審計監(jiān)督控制系統(tǒng)等方面�！缎聲r期高校財務管理創(chuàng)新探索與發(fā)展》從系統(tǒng)論的角度，較全面地審