本書針對(duì)透水鋪裝的面層結(jié)構(gòu)開展了相關(guān)的強(qiáng)度和功能性方面的研究，探究了不同級(jí)配條件下透水鋪裝的水穩(wěn)定性能，研究了多層透水鋪裝在不同降雨強(qiáng)度、堵塞情況和維護(hù)模擬后的下滲產(chǎn)流，分析評(píng)估了透水鋪裝的排水、滯洪和濾水效果。同時(shí)，本書還開展了不同孔隙率透水路面的循環(huán)堵塞試驗(yàn)，探究了堵塞劑材料、水頭和水平流速三種因素對(duì)堵塞效果的影響

本書圍繞水中目標(biāo)新型被動(dòng)檢測(cè)理論及方法，從水聲目標(biāo)信號(hào)與噪聲特性、新型水聲信號(hào)處理算法、水中目標(biāo)被動(dòng)檢測(cè)模型、水中目標(biāo)智能被動(dòng)檢測(cè)理論及水中目標(biāo)混合智能識(shí)別五個(gè)方面進(jìn)行研究并將相關(guān)成果進(jìn)行總結(jié)，可為水下機(jī)器人、水下航行器的目標(biāo)智能探測(cè)與識(shí)別提供堅(jiān)實(shí)的理論支持，對(duì)海洋裝備智能探測(cè)與識(shí)別等性能的提升具有重要意義。

本書為三峽工程重慶庫(kù)區(qū)萬州金獅灣墓群發(fā)掘項(xiàng)目（2001～2002年）的田野考古報(bào)告。發(fā)掘的15座漢代墓葬，揭示了該墓群從西漢早期至東漢中晚期墓葬及器物的發(fā)展演變序列，為研究三峽地區(qū)的漢代墓葬提供了斷代參考。萬州金獅灣墓群出土的印章，對(duì)研究峽江地區(qū)漢代基層官吏族屬、土著葬俗、社會(huì)面貌等具有重要價(jià)值。

為更好地理解氣候變化的科學(xué)事實(shí)，全面反映中國(guó)在氣候變化監(jiān)測(cè)檢測(cè)與驅(qū)動(dòng)因素等方面的新成果、新進(jìn)展，中國(guó)氣象局氣候變化中心組織60余位專家撰寫了《中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書（2020）》。全書內(nèi)容分為五章，分別從大氣圈、水圈、冰凍圈、陸地生物圈、氣候變化驅(qū)動(dòng)因子等方面提供中國(guó)、亞洲和全球氣候變化狀態(tài)的**監(jiān)測(cè)信息，可為各級(jí)政府科學(xué)

本書是根據(jù)高等院校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、生源的特點(diǎn)以及課程教學(xué)改革需求，以機(jī)械類、機(jī)電類、汽車類等專業(yè)“機(jī)械制圖”課程教學(xué)基本要求為依據(jù)，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化整合，采用“項(xiàng)目導(dǎo)向”任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式編寫而成。本書共設(shè)置有平面幾何圖形繪制與尺寸標(biāo)注、基本體三視圖繪制、組合體三視圖繪制與識(shí)讀、機(jī)件結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件視

《新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐》一書包括理論篇、實(shí)踐篇和案例篇三部分內(nèi)容，其中理論篇對(duì)勞動(dòng)概念、馬克思主義勞動(dòng)觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的勞動(dòng)觀進(jìn)行了闡釋；實(shí)踐篇和案例篇囊括了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神，將日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)性勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)融入大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中，具有針對(duì)性和可操作性。本

活性毀傷科學(xué)與技術(shù)研究叢書共5個(gè)分冊(cè)。從總體構(gòu)架的角度，分為兩部分，第一部分主要闡述活性毀傷材料技術(shù)與科學(xué)方面的研究成果，第二部分主要闡述活性毀傷材料武器化應(yīng)用技術(shù)與科學(xué)方面的研究成果。 《活性毀傷增強(qiáng)破片戰(zhàn)斗部技術(shù)》主要闡述活性毀傷增強(qiáng)破片戰(zhàn)斗部設(shè)計(jì)方法；活性毀傷破片爆炸驅(qū)動(dòng)響應(yīng)行為數(shù)值模擬；活性毀傷破片爆炸驅(qū)動(dòng)防

"高校師生關(guān)系對(duì)學(xué)生能力發(fā)展具有重要影響。在新時(shí)代建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系的大背景下，研究高校新型師生關(guān)系的建構(gòu)及其對(duì)大學(xué)生能力發(fā)展影響具有非常重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本研究在整合人際關(guān)系理論、依戀理論、自我決定論、“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，建構(gòu)了高校師生關(guān)系理論模型，開發(fā)了高校師生關(guān)系測(cè)量工具，并應(yīng)用這

水聲模型在現(xiàn)代聲吶工程設(shè)計(jì)中起著指導(dǎo)、支撐、分析和評(píng)估等多重作用。本書在回顧聲吶裝備發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，從聲吶設(shè)計(jì)者的視角闡述目標(biāo)信號(hào)、水聲傳播、背景噪聲/混響等的經(jīng)典模型及其發(fā)展，介紹水聲模型在現(xiàn)代聲吶工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，闡述現(xiàn)代聲吶工程設(shè)計(jì)的基本流程和主要方法，給出聲吶性能測(cè)試的要點(diǎn)和基本方法，涵蓋現(xiàn)代聲吶工程設(shè)計(jì)涉及

本書稿是一部論文集。主編從廣西大學(xué)漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文中精選出了7篇以“面向東南亞的漢語國(guó)際教育專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展”為主題的優(yōu)秀論文。這些文章均要求以問題為導(dǎo)向，針對(duì)實(shí)踐中遇到的疑、難、缺、混等問題進(jìn)行應(yīng)用研究。這些文章的內(nèi)容和形式多樣，包括專題研究、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、個(gè)案分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等，積極借鑒心理學(xué)、教