《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》運(yùn)用國(guó)內(nèi)外教育思潮和流派的有關(guān)論述和經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)視角分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育狀況，學(xué)習(xí)和理解與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有直接關(guān)系的教育思想和教育理論，具有重要的應(yīng)用價(jià)值。《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》在研究?jī)?nèi)容上突出了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體立場(chǎng)、原則、需要、素質(zhì)以及能力等的研究，充分體現(xiàn)了前沿創(chuàng)新之處。

本書(shū)緊扣用戶界面設(shè)計(jì)趨勢(shì)，主要包括交互設(shè)計(jì)理論、交互設(shè)計(jì)的理念與方法、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)心理學(xué)、用戶需求研究、交互設(shè)計(jì)的視覺(jué)界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站UI交互設(shè)計(jì)、移動(dòng)端交互設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)等方面的內(nèi)容。本書(shū)旨在普及用戶界面設(shè)計(jì)的相關(guān)理念，全面闡述用戶界面設(shè)計(jì)在網(wǎng)頁(yè)及移動(dòng)端兩大主流設(shè)計(jì)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)和所需掌握的專業(yè)技能。

本書(shū)研究?jī)?nèi)容分為三大部分：一是基于地區(qū)人口特征與犯罪問(wèn)題的實(shí)證分析。通過(guò)對(duì)某地區(qū)人口增長(zhǎng)與犯罪形態(tài)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析，研判得出社會(huì)犯罪的數(shù)量特征、形式特征、空間特征和變化特征及其在社會(huì)治理中存在的問(wèn)題。同時(shí)，在對(duì)人口增長(zhǎng)預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上，研判得出未來(lái)社會(huì)犯罪的增長(zhǎng)趨勢(shì)、現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)以及變化特征。二是構(gòu)建了人口與犯罪的動(dòng)態(tài)演化模型。基

具身認(rèn)知（EmbodiedCognition，也被譯為“體驗(yàn)認(rèn)知”）的理論風(fēng)潮起始于20世紀(jì)末，以Lakoff&Johnson(1980）發(fā)表的《我們賴以生存的隱喻》(Meta-phorstwelreby）為標(biāo)志。30多年來(lái)，具身認(rèn)知的理念吸引了大量的心理學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家、哲學(xué)家與計(jì)算機(jī)科學(xué)家投入其中，在不斷

本書(shū)介紹了新能源汽車的發(fā)展史以及類型，分析了純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車、插電式混合動(dòng)力汽車、燃料電池汽車的結(jié)構(gòu)原理，對(duì)新能源汽車的能量?jī)?chǔ)存裝置、儲(chǔ)能系統(tǒng)的管理、電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、電動(dòng)汽車的充電系統(tǒng)也做了較系統(tǒng)的闡述。在進(jìn)行內(nèi)容講解時(shí)，作者能從讀者的角度出發(fā)，論述層層遞進(jìn)，詳略得當(dāng)，概念和原理詳細(xì)、精辟，使讀者對(duì)知識(shí)有一個(gè)整體的

本書(shū)突出和強(qiáng)調(diào)證券投資基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法的論述，并通過(guò)案例分析將理論與國(guó)內(nèi)外證券市場(chǎng)的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。該書(shū)主要按照基本知識(shí)、理論與方法、實(shí)踐技能三個(gè)維度及遞進(jìn)關(guān)系的思考邏輯進(jìn)行內(nèi)容體系構(gòu)建。本書(shū)十分重視結(jié)合中國(guó)情境及案例分析，還增加包括小知識(shí)、國(guó)外經(jīng)驗(yàn)、寓言、名人故事等小欄目以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本書(shū)每

《職業(yè)病防治理論與實(shí)踐》（第2版）從職業(yè)衛(wèi)生到國(guó)家法定十大類職業(yè)病發(fā)病基本理論，到治療康復(fù)，再到職業(yè)病診斷、鑒定實(shí)踐介紹；從職業(yè)病危害前期預(yù)防到工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)、職業(yè)病危害防護(hù)、化學(xué)中毒事故應(yīng)急救援，到職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)衛(wèi)生管理、職業(yè)健康促進(jìn)，再到基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)。全書(shū)內(nèi)容基本涵蓋了目前我國(guó)職業(yè)

本書(shū)以材料成形過(guò)程涉及的有限元法理論基礎(chǔ)和實(shí)例詳解為主，詳細(xì)講解典型材料成形過(guò)程工程問(wèn)題的解決方法和相關(guān)要點(diǎn)，主要內(nèi)容包括：結(jié)合ABAQUS有限元軟件講述有限元法的基本理論，使讀者能夠快速理解利用有限元法解決問(wèn)題的思路和步驟；介紹ABAQUS有限元軟件的基本使用方法，幫助讀者快速掌握軟件應(yīng)用；根據(jù)材料成形實(shí)際案例給出詳

《從小白到經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》內(nèi)容分兩部分：個(gè)人篇和管理篇。個(gè)人篇講述從選擇工作到*后離職的整個(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法。管理篇講述從剛擔(dān)任管理角色到后期所面臨的問(wèn)題及解決辦法。本書(shū)可以作為工具類書(shū)籍，當(dāng)遇到了書(shū)中所提到的問(wèn)題時(shí)，可以翻開(kāi)書(shū)找到思路。市面上有很多職場(chǎng)類勵(lì)志的書(shū)籍，但是專門(mén)面向小企業(yè)的比較多。實(shí)際上，大型企業(yè)

《體育課說(shuō)課指導(dǎo)》內(nèi)容從體育課說(shuō)課的理論到體育課說(shuō)課的實(shí)踐，再到具體的體育課說(shuō)課案例編寫(xiě)，都力求貼近學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際理解水平。本書(shū)的體育課說(shuō)課案例，都是學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中真實(shí)發(fā)生的體育教學(xué)故事，有情境、有情節(jié)，具有很強(qiáng)的可理解性，以便學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、師生交流與對(duì)話，共同分享理解和分析體育課說(shuō)課的問(wèn)題與思路�！扼w育課說(shuō)課指導(dǎo)