民國時(shí)期風(fēng)云變幻，學(xué)人輩出，學(xué)術(shù)名作紛紛涌現(xiàn)。此次結(jié)集百冊(cè)經(jīng)典出版，欲為復(fù)興中華文化、助力全民閱讀貢獻(xiàn)力量。《大師講堂學(xué)術(shù)經(jīng)典：錢基博講中國現(xiàn)代文學(xué)史》是一部廣義性質(zhì)的文學(xué)史著作，闡述了清末民初學(xué)術(shù)興衰得失遞變的軌跡，是研究我國近代文學(xué)歷史發(fā)展，了解當(dāng)時(shí)政治、社會(huì)思想等方面的重要史料。

《大師講堂學(xué)術(shù)經(jīng)典：聞一多講文化史》選錄了聞一多先生具有代表性的詩歌研究論文、散文雜論、文學(xué)評(píng)論、演講稿等，是一本對(duì)中國文化史研究具有重要意義的杰作合集。該書收錄了《道教的精神》《建筑的美術(shù)》《敬告落伍的詩家》等文章。

民國時(shí)期風(fēng)云變幻，學(xué)人輩出，學(xué)術(shù)名作紛紛涌現(xiàn)。此次結(jié)集百冊(cè)經(jīng)典出版，欲為復(fù)興中華文化、助力全民閱讀貢獻(xiàn)力量。張?jiān)獫?jì)（1867-1959），浙江海鹽人，國學(xué)大師�！洞髱熤v堂學(xué)術(shù)經(jīng)典：張?jiān)獫?jì)講史學(xué)與閱世》收錄了張?jiān)獫?jì)對(duì)史學(xué)的閱讀感悟和一些閱世心得。在這些樸實(shí)自然的文字中，他將自己的人生觀和歷史觀娓娓道來，引人深思。

《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》運(yùn)用國內(nèi)外教育思潮和流派的有關(guān)論述和經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)視角分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育狀況，學(xué)習(xí)和理解與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有直接關(guān)系的教育思想和教育理論，具有重要的應(yīng)用價(jià)值。《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》在研究內(nèi)容上突出了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體立場、原則、需要、素質(zhì)以及能力等的研究，充分體現(xiàn)了前沿創(chuàng)新之處。

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本書根據(jù)高職院校的教學(xué)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)編寫而成，全面介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的基本框架、基本理論，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的管理、配置和維護(hù)技術(shù)。全書共7章，主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全概述、黑客常用的攻擊方法、計(jì)算機(jī)病毒、數(shù)據(jù)加密技術(shù)、防火墻技術(shù)、Windows操作系統(tǒng)安全及Web應(yīng)用安全。本書注重實(shí)用性，以實(shí)驗(yàn)為依托，將實(shí)驗(yàn)

本書主要論述在新時(shí)代我國高等教育發(fā)展的需求牽引下，公安高等教育如何面臨新的挑戰(zhàn)，如何在社會(huì)治理現(xiàn)代化的背景下進(jìn)行公安高等教育的創(chuàng)新與優(yōu)化。本書主要研究特點(diǎn)是從系統(tǒng)角度探討公安高等教育結(jié)構(gòu)、功能的合理設(shè)計(jì)和運(yùn)行問題，克服傳統(tǒng)高等教育研究從現(xiàn)象描述現(xiàn)象、從論述到論述的單純思辨分析的局限性。主要特色是注重運(yùn)用模型表達(dá)教育要素

《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》經(jīng)專家評(píng)審被立項(xiàng)為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，本次修訂在保持原教材特色的基礎(chǔ)上，在書中加入了豐富的微課和視頻資源，更加方便教學(xué)，是一本新形態(tài)一體化教材。本書以翔實(shí)的內(nèi)容、簡潔易懂的語言和鮮明的實(shí)例對(duì)服裝設(shè)計(jì)的基本理論進(jìn)行了分類闡述，主要介紹了服裝設(shè)計(jì)學(xué)的相關(guān)概念、服裝設(shè)計(jì)的美學(xué)原理、服裝設(shè)計(jì)的方法、服裝

貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，響應(yīng)教育部《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》的要求，確定本課程是介于基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間重要的橋梁，具有“從理論到實(shí)際、從基礎(chǔ)到專業(yè)”的實(shí)用價(jià)值，以機(jī)械制造教育、課程銜接教育、職業(yè)能力教育、思想政治教育于一體的“四育一體”的教學(xué)理念。對(duì)接國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)新要求，對(duì)

風(fēng)險(xiǎn)作為一種現(xiàn)代性批判的元素符碼和公共話語基質(zhì)，早已包含在馬克思主義對(duì)資本邏輯的批判中，資本邏輯導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)分析才能深刻揭示資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在對(duì)抗性矛盾和現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展的歷史趨勢。馬克思主義風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論對(duì)于分析新帝國主義，即由于資本主義體系的金融化和空間化而導(dǎo)致的外圍經(jīng)濟(jì)體剩余向中心經(jīng)濟(jì)體的轉(zhuǎn)移問題依然具有重要價(jià)值。全