本書(shū)以匈牙利高等教育演變?yōu)橹骶�，以人才培養(yǎng)為中心，以教育思想、制度體系、政策措施及保障為框架，著重論述匈牙利在各歷史階段的高等教育思想、高等教育體制、高等教育主要任務(wù)及其演變、重要階段的規(guī)劃、高等教育法規(guī)、人才培養(yǎng)、高教改革、教師管理、經(jīng)費(fèi)保障、國(guó)際合作、歐洲高等教育區(qū)、吸納海外人才以及政策支持等方面的情況。

本書(shū)采取歷史考察與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方法，以農(nóng)村流動(dòng)黨員作為對(duì)象，深入剖析，從整體上認(rèn)識(shí)和把握流動(dòng)黨員管理工作。全書(shū)以城鎮(zhèn)化理論為基礎(chǔ)，從宏觀層面對(duì)農(nóng)村流動(dòng)黨員形成的歷史原因進(jìn)行全面考察，梳理農(nóng)村流動(dòng)黨員發(fā)展的主要脈絡(luò)以及黨對(duì)農(nóng)村流動(dòng)黨員管理工作的探索歷程。同時(shí)對(duì)農(nóng)村流動(dòng)黨員的群體概貌進(jìn)行描述性分析，根據(jù)黨員遷移的內(nèi)

本書(shū)從作家構(gòu)思的動(dòng)機(jī)，民族史詩(shī)的精神廣度和深度，民族文學(xué)的藝術(shù)特色和精神追求，歷史小說(shuō)的精神傳承，地域文學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，時(shí)代作家的家國(guó)情懷以及中國(guó)特色的文學(xué)價(jià)值七個(gè)方面，闡釋了世界視野下新時(shí)期文學(xué)的中國(guó)表達(dá)方式。

本書(shū)內(nèi)容包括：當(dāng)代中國(guó)社會(huì)思潮多樣化的驅(qū)動(dòng)力、社會(huì)思潮與意識(shí)形態(tài)安全、我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)及社會(huì)共識(shí)的凝聚、意識(shí)形態(tài)博弈視域的西方思潮、引領(lǐng)社會(huì)思潮維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的理論自覺(jué)、引領(lǐng)社會(huì)思潮維護(hù)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的機(jī)制構(gòu)建。

本書(shū)以上海市松江區(qū)、金山區(qū)等郊區(qū)的殘疾家庭、老齡家庭、貧困救助家庭為例進(jìn)行了貧困的理論因素分析、社工的實(shí)務(wù)模式介入，督導(dǎo)評(píng)估的全過(guò)程跟蹤，評(píng)估貧困家庭的救助成效，提煉了社會(huì)工作的四大服務(wù)機(jī)制：精準(zhǔn)識(shí)別預(yù)估機(jī)制、項(xiàng)目承接運(yùn)行機(jī)制、社會(huì)工作轉(zhuǎn)接機(jī)制和督導(dǎo)成效評(píng)估機(jī)制。

本書(shū)分三部分：第一部分是理論篇，吸收了教育學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的重要理論，豐富了STEAM教育的理論內(nèi)涵；第二部分是實(shí)踐篇，介紹了從多個(gè)維度進(jìn)行STEAM本土化的研究過(guò)程，驗(yàn)證了STEAM教育促進(jìn)學(xué)習(xí)者、教師發(fā)展的相關(guān)機(jī)制；第三部分為案例篇，案例篇介紹了作者深度參與的“基于大灣區(qū)STEAM教育實(shí)踐共同體項(xiàng)目”中所

本書(shū)立足于對(duì)中國(guó)政治發(fā)展的實(shí)際觀察，從十四個(gè)截面切入“新中國(guó)”“新時(shí)期”“新時(shí)代”，特別是改革開(kāi)放以來(lái)政治發(fā)展的行程，形成中國(guó)現(xiàn)代化政治發(fā)展分析框架和學(xué)術(shù)解析模式。主要內(nèi)容包括：導(dǎo)言、中國(guó)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程、從1978到面向2035：改革時(shí)代的“思想符號(hào)”等。

本書(shū)共十章，內(nèi)容包括：中國(guó)特色社會(huì)主義公安工作理論的發(fā)生邏輯、中國(guó)特色社會(huì)主義公安工作理論的歷史邏輯、公安工作處在很重要的位置、從政治上建設(shè)和掌握公安機(jī)關(guān)、堅(jiān)持人民公安為人民等。

本書(shū)從傳播學(xué)的基本理論和文化形象整合、地域文化形象傳播整合與戰(zhàn)略規(guī)劃、廣東文化形象的發(fā)展與轉(zhuǎn)變過(guò)程三個(gè)方面的獨(dú)特視角出發(fā)，探討了廣東文化形象的表現(xiàn)、演變和傳播框架，力圖提出一個(gè)解釋上述關(guān)于地域文化形象傳播問(wèn)題的新的理論范式，以及解決該問(wèn)題的方案。

本書(shū)內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外連動(dòng)結(jié)構(gòu)研究綜述；漢語(yǔ)連動(dòng)結(jié)構(gòu)的重新界定和分類(lèi)；漢語(yǔ)連動(dòng)結(jié)構(gòu)的句法語(yǔ)義限制條件；漢語(yǔ)連動(dòng)結(jié)構(gòu)形成的動(dòng)因；連動(dòng)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)句式的同和異；漢語(yǔ)連動(dòng)結(jié)構(gòu)的跨語(yǔ)言對(duì)比研究；漢語(yǔ)連動(dòng)結(jié)構(gòu)的最簡(jiǎn)分析。