《全譯語境作用機制論》研究語境對全譯的理解、轉(zhuǎn)化與表達過程的作用規(guī)律。全譯語境是影響和制約全譯過程的各語境因素的有序總和，包含全譯上下文語境、全譯情景語境、全譯文化語境及亞類語境因素。全譯語境作用機制指語境對全譯過程產(chǎn)生影響的復雜運行系統(tǒng)，體現(xiàn)為上下文語境的推進機制、情景語境的重構(gòu)機制、文化語境的對話機制等單項作用機制

"華山論踐"病例精選——心血管病抗栓治療探討（第2輯）

堅持黨對教育工作的全面領導（新時代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書）

全書以培養(yǎng)高職學生心理素質(zhì)為主線，以高職學生入學后存在的主要心理問題為依據(jù)，針對高職學生心理發(fā)展需求提供指導，延續(xù)貫穿了“工作過程導向”的課程建設理念和“以學生為本”的指導思想。 本書編者在“工作過程導向”理念和“以學生為本”思想指導下，矢志不渝地推進著高職學生心理健康教育教材改革。 本書以服務學生為宗旨，具有實效

本書以學習支架這一概念為出發(fā)點，分析了基于項目的在線協(xié)作學習支架的來源、學習支架策略以及學習支架在在線學習環(huán)境中的整合。首先，從認知視角對基于項目的在線協(xié)作學習的目標、要素、過程進行全面剖析，從一條主線、兩個核心要素、三類認知活動和四個問題解決環(huán)節(jié)解讀基于項目的在線協(xié)作學習。其次，在對基于項目的在線協(xié)作學習的任務特點、

教材內(nèi)容共分6個項目，按項目的難易程度，依次介紹了汽車主減速器傳動軸的建模、汽車曲軸的建模、活塞連桿組的建模、汽車車輪的建模、配氣機構(gòu)的建模和車身曲面的建模。內(nèi)容涵蓋草圖繪制、草圖編輯、實體建模、零件裝配和曲面造型等。本書以實例為載體，做中學，學中做，注重解題思路和分析方法，操作步驟詳細，讀者可以按照操作步驟完成三維模

全書分為閱讀鑒賞訓練、寫作訓練、口語交際訓練三大模塊，每個模塊下面設教學任務。閱讀鑒賞訓練模塊分詩詞鑒賞、散文鑒賞、小說鑒賞三個任務，閱讀鑒賞模塊中每一種鑒賞文體的選文我們是根據(jù)專題來確定的，如詩詞按詠物敘事類詩詞、山水田園類詩詞、思鄉(xiāng)送別類詩詞、愛情類詩詞四個專題來選文，并在每一個專題后面設置了綜合鑒賞訓練。寫作訓練

全國名老中醫(yī)探歷圣之源，綜諸家之得，學驗俱豐，拘古但不泥古，常用方、經(jīng)驗方創(chuàng)新多，臨證常能力挽沉疴。為了繼承、發(fā)展和弘揚全國名老中醫(yī)治療肝膽病的臨床經(jīng)驗和學術思想，本書精選學術期刊網(wǎng)發(fā)表的相關論文，以病名為綱，方論為目，依次梳理，便于檢索，希望能為廣大臨床醫(yī)生、科研工作者和醫(yī)學愛好者提供閱讀、借鑒的系統(tǒng)資料。

本書第一章介紹了智能產(chǎn)品的概念、社會現(xiàn)狀及技術背景；第二章介紹了智能產(chǎn)品的設計原則和設計流程；第三章至第七章分別對生活類智能產(chǎn)品、醫(yī)療健康類智能產(chǎn)品、智能衛(wèi)浴產(chǎn)品、智能公共產(chǎn)品、智能裝備產(chǎn)品的設計過程進行了詳細介紹。書中選取的案例均來自于筆者團隊近期完成的設計研究和項目實踐，與社會現(xiàn)實生活貼近，有重要的參考價值。本書可

本書從后臺服務器端研發(fā)人員的角度進行選材，重點闡述PHP語言、MySQL數(shù)據(jù)庫、PHP面向?qū)ο缶幊�、開源PHP框架等方面的知識。從學生認知規(guī)律的角度將教學內(nèi)容分為6個教學單元:PHP程序開發(fā)基礎、PHP函數(shù)與數(shù)據(jù)處理、MySQL數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο缶幊獭�Laravel框架、綜合項目實戰(zhàn)。通過PHP微網(wǎng)站開發(fā)實例教程的學習，