本書(shū)共分為理論篇和應(yīng)用篇。理論篇為第一章至第七章，第一章介紹了生涯規(guī)劃概論，分析了大學(xué)、大學(xué)生、大學(xué)生活，專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)，生涯、職涯、學(xué)涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索，介紹了個(gè)人價(jià)值觀、性格、興趣、能力等方面內(nèi)容。第六章為外部世界探索，對(duì)家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、工作世界、外部環(huán)境探索實(shí)踐等內(nèi)容進(jìn)行了分析。第七章為

教材打破了傳統(tǒng)通信原理的講述方法，將理論與應(yīng)用結(jié)合、抽象與形象結(jié)合。全書(shū)共分基礎(chǔ)篇、基本原理篇、原理應(yīng)用篇。教材通過(guò)九個(gè)項(xiàng)目，將通信原理的基本內(nèi)容，分解成具體的工作任務(wù)。在每個(gè)項(xiàng)目中，通過(guò)具體任務(wù)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)通信系統(tǒng)、信號(hào)和傳輸?shù)韧ㄐ畔到y(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)。 教材內(nèi)容與通信技術(shù)實(shí)際對(duì)接緊密，實(shí)用性強(qiáng)。為讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)

本教材基于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理的全流程，通過(guò)場(chǎng)景挖掘提煉關(guān)鍵任務(wù)，凝結(jié)成六大項(xiàng)目，分別是養(yǎng)老需求及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)概述、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略與營(yíng)銷策劃、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)提供體系、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理體系、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)個(gè)性化經(jīng)營(yíng)與管理。本教材較全面地為使用者展現(xiàn)了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理中的主要操作任務(wù)，基于任務(wù)關(guān)聯(lián)度劃分模塊，體例結(jié)構(gòu)清

本教材共包含8個(gè)項(xiàng)目，分別為：項(xiàng)目一老年人心理護(hù)理；項(xiàng)目二老年心理護(hù)理適宜技術(shù)；項(xiàng)目三老年人社會(huì)適應(yīng)的心理護(hù)理；項(xiàng)目四老年常見(jiàn)心理障礙的心理護(hù)理；項(xiàng)目五老年人特殊心理障礙的心理護(hù)理；項(xiàng)目六老年人心理健康與心理護(hù)理；項(xiàng)目七老年癌癥與心理護(hù)理；項(xiàng)目八老年人臨終心理與護(hù)理。每個(gè)項(xiàng)目有2-5個(gè)子任務(wù)。 本教材面向老年保健與管

本書(shū)通過(guò)實(shí)際應(yīng)用中提煉的典型案例，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)、融合知識(shí)、突出技能，將單元內(nèi)容編排為項(xiàng)目和子任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。“知識(shí)鏈接”部分針對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充；“高手支招”部分突出分層教學(xué)，以更好地幫助讀者解決在工作、學(xué)習(xí)中遇到的一些常見(jiàn)問(wèn)題；每個(gè)單元附有習(xí)計(jì)劃規(guī)模，從而達(dá)到實(shí)踐與理論相結(jié)合、強(qiáng)化教學(xué)的效果，突出動(dòng)手能力

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了加那利群島的植物資源。內(nèi)容包括:加那利群島自然概況、名稱、學(xué)名、同義名、形態(tài)特征、地理分布、生境、海拔、植物栽培及相關(guān)文獻(xiàn)。部分植物的利用也包括在內(nèi)。本書(shū)英文版圖書(shū)，共兩卷。卷一包括石松、蕨類植物21科30屬63種；裸子植物3科4屬8種1亞種；被子植物71科275屬854種(含變種和亞種)；第二卷收錄了

本書(shū)共六章,作者從政府采購(gòu)與政府采購(gòu)制度概念入手,在搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論包括交易費(fèi)用理論、尋租理論、博弈論、委托代理、制度預(yù)防尋租論等,對(duì)國(guó)內(nèi)外政府采購(gòu)制度變遷進(jìn)行回顧,對(duì)政府采購(gòu)目標(biāo)、原則以及取得成就進(jìn)行描述性分析。系統(tǒng)研究并闡釋政府采購(gòu)制度功能的不同表現(xiàn)形式、政府采購(gòu)制度績(jī)效和政府采購(gòu)預(yù)防尋租之

游記散文對(duì)于旅行行為活動(dòng)的書(shū)寫(xiě),并不僅僅是一項(xiàng)個(gè)體的文學(xué)行為,也呈現(xiàn)為一種文化癥候和社會(huì)意識(shí)形態(tài)特性。本書(shū)以探討1919-1949這30年游記散文在中國(guó)文化轉(zhuǎn)型、民族動(dòng)蕩、社會(huì)變遷的歷史語(yǔ)境中呈現(xiàn)出的現(xiàn)代性特征為宗旨,從社會(huì)歷史形態(tài)的更迭、旅行經(jīng)驗(yàn)與旅行功能本身的變化以及散文形式的現(xiàn)代嬗變這三大視角出發(fā),深入剖析現(xiàn)代游

本書(shū)主要面向網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的入門(mén)者，盡量擇選了貼近當(dāng)前市場(chǎng)上網(wǎng)站前端開(kāi)發(fā)的主流技術(shù)，以DreamweaverCC作為學(xué)習(xí)平臺(tái)，以項(xiàng)目為教程內(nèi)容的組織形式，以網(wǎng)站前端開(kāi)發(fā)的一般流程作為項(xiàng)目主線編寫(xiě)了本教程。本教程共十大項(xiàng)目。通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讀者都能創(chuàng)建一個(gè)完整的網(wǎng)站。每一個(gè)項(xiàng)目都是以網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的完整流程展開(kāi)，同時(shí)項(xiàng)目的

《電網(wǎng)信息物理交互機(jī)理與建模》探索電網(wǎng)運(yùn)行與控制的信息空間與物理系統(tǒng)在拓?fù)溥B接與功能耦合方面的交互機(jī)制，揭示信息過(guò)程和物理過(guò)程之間的驅(qū)動(dòng)邏輯與演變規(guī)律，建立電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)的元件模型與系統(tǒng)分析模型，內(nèi)容包括電網(wǎng)信息物理交互機(jī)理分析、電網(wǎng)信息物理元件建模的自動(dòng)機(jī)方法、電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)建模的混合系統(tǒng)方法及其典型應(yīng)用等。