頻散方程的計(jì)算，特別是涉及能量耗散系統(tǒng)復(fù)波數(shù)域中三維曲線的求解，是一個十分復(fù)雜的問題。本書提出了一種新的**方程求解算法，結(jié)合超聲導(dǎo)波的應(yīng)用背景，以該算法為基礎(chǔ)，系統(tǒng)研究了多種復(fù)雜材料層合結(jié)構(gòu)中波傳播的耗散問題，包括壓電復(fù)合結(jié)構(gòu)中的介電損耗、電極電阻、壓電半導(dǎo)體結(jié)構(gòu)中的載流子遷移以及一般各向異性復(fù)合結(jié)構(gòu)中材料的黏彈性等

在中國古代，馬政系國家重務(wù)，是對官用馬匹的采辦、牧養(yǎng)、訓(xùn)練和使用所實(shí)施的管理制度，一直也是歷代兵制、驛傳和財(cái)賦制度的重要組成部分。古之馬政，濫觴于周，告罄于清。又因地理、民族和軍事狀況，漢、唐、明、清馬政的重心即在西北，從中可窺歷代統(tǒng)治者經(jīng)營西北地區(qū)的狀況。本書分上下二編，大略明清各半，是第一部旨在系統(tǒng)反映明清西北馬政

世界范圍內(nèi)能源緊張，對材料的需求表現(xiàn)為高品質(zhì)、輕量化。鑄造鋁合金因其良好的力學(xué)性能及成形性，廣泛應(yīng)用于汽車、航天航空等領(lǐng)域，研究開發(fā)新型鋁基合金具有極其重要的意義。《BR》本書共分概述、鋁硅合金共晶形核與生長、共晶硅的生長行為、鍶變質(zhì)及其與合金元素交互作用、Al-Si-Cu-Mg合金的富Cu相析出與固溶、Al-Si-C

干旱是我國最常見、影響**的氣候?yàn)?zāi)害之一，嚴(yán)重威脅我國糧食安全和社會穩(wěn)定，成為制約社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要挑戰(zhàn)之一。針對干旱關(guān)鍵變量精度不一、指數(shù)適用性不明、干旱演化過程不清和未來干旱情景不定等關(guān)鍵科學(xué)問題，本書提出構(gòu)建“基于多源數(shù)據(jù)融合的干旱綜合監(jiān)測與分析”的創(chuàng)新策略，從干旱變量、干旱事件、干旱過程和干旱格局4個方面

復(fù)雜群體決策中，在對決策問題不熟悉或?qū)�備選方案信息掌握不完全的情況下，決策主體做判斷時(shí)，常處于猶豫及不確定的狀態(tài)，效用函數(shù)、區(qū)間類判斷(區(qū)間判斷、直覺模糊判斷、自然語言判斷、猶豫模糊判斷等)、不確定分布判斷均是決策者常采用的幾種偏好表現(xiàn)形式。本書系統(tǒng)研究了各類不確定判斷矩陣的基本性質(zhì)、信息聚合及其在群體共識決策中的應(yīng)用

本書基于工程環(huán)境構(gòu)建發(fā)展歷程和三維工程環(huán)境構(gòu)建應(yīng)用背景，提出三維工程環(huán)境構(gòu)建理論，從數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)管理、三維工程環(huán)境構(gòu)建等幾個方面介紹三維工程環(huán)境構(gòu)建的方法，形成基于三維工程環(huán)境的公路勘測及可視化管理成套技術(shù)，并通過具體工程案例介紹其在工程實(shí)踐中的應(yīng)用效果和社會經(jīng)濟(jì)效益。

本書對養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、社會救助、社會福利、社會保障管理、社會保障法律制度等進(jìn)行了介紹。本書具有三個特色：第一，注重反映近年來社會保障理論與實(shí)踐的新進(jìn)展。第二，與四川省精品在線開放課程“社會保障與我們的生活”配套銜接，鼓勵線上線下自主學(xué)習(xí)。第三，通過設(shè)置熱點(diǎn)微聚焦和視野廣角鏡兩個板塊，幫助讀者立足

本書回顧了太湖富營養(yǎng)化過程及治理措施，綜述了調(diào)水引流工程的水生態(tài)環(huán)境研究進(jìn)展及藻類生長的影響因素研究進(jìn)展，分析了“引江濟(jì)太”工程影響藻類生長的潛在因素，調(diào)查分析了太湖流域調(diào)水工程潛在影響區(qū)的水質(zhì)分布特征，模擬分析了水文水動力變化對貢湖灣藍(lán)藻水華的影響，實(shí)驗(yàn)分析了望虞河引水背景下水體氮、磷、硅變化對藻類生長的影響及潛在的

本書闡述了同流條件下多孔口熱水紊動浮射流的基本原理，提出了同流多孔口熱水紊動浮射流的數(shù)學(xué)模型，采用數(shù)值模擬與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的方式，深入探討了不同孔口數(shù)、不同流速比及不同溫度工況下浮射流流場和溫度場的特性，可幫助廣大科技工作者掌握多孔口紊動浮射流的基本理論和研究方法。

本書假設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育追求學(xué)生規(guī)模數(shù)量的增長并非真正意義的增長，進(jìn)而選取“實(shí)質(zhì)性增長”的視角，從本然的角度闡明了“何為遠(yuǎn)程高等教育實(shí)質(zhì)性增長”。根據(jù)遠(yuǎn)程高等教育實(shí)質(zhì)性增長分析模型，從實(shí)然層面回答了中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育“為何要實(shí)質(zhì)性增長”。借鑒英美現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育實(shí)質(zhì)性增長的經(jīng)驗(yàn)，從應(yīng)然層面解答了中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育“