本教材在編寫中遵循“少而精，突出教學案例，線上線下混合教學”的原則。注重資源的有效利用，培養(yǎng)學生線上自主學習能力，以工程設計圖紙為載體，不斷加強學生基本理論知識及工程實踐能力的培養(yǎng)。本教材分八個教學單元，主要講解制圖的基本知識、投影的基本知識、投影的基本原理、立體的投影、軸測投影、建筑形體的表達方法、建筑施工圖、結構施

本書內(nèi)容以案例為依托，采取實例表格形式，將公路工程清單知識很好地詮釋、講解在完整案例中。本書以現(xiàn)行的《公路工程建設項目概算預算編制辦法》(JTG3830—2018)、《公路工程預算定額》(JTG/T3832—2018)、《公路工程機械臺班費用定額》(JTG/T3833—2018)、《公路工程國內(nèi)招標文件范本》(2019

本書基于應用技術型高校肩負的應用型人才培養(yǎng)的歷史使命，嘗試構建應用型人才素質(zhì)結構，探索符合應用型本科人才培養(yǎng)目標的課程體系。本書提出應用技術型高校的課程建設必須將地方經(jīng)濟發(fā)展需要、學生發(fā)展需要和學校特色有機結合起來，樹立“以學生為中心”“以產(chǎn)出為導向”的理念，必須以應用能力培養(yǎng)為中心、以課程的應用性和實踐課建設為重點進

振蕩水柱技術與自整流沖擊式透平是波浪能乃至整個海洋可再生能源領域的前沿研究熱點，國內(nèi)起步較晚，但追趕速度很快。本書系統(tǒng)梳理和總結了作者十數(shù)年來在振蕩水柱波能發(fā)電技術與沖擊式透平領域的研究成果與工程實踐，簡述了該領域的發(fā)展歷程與趨勢，深入探討了沖擊式透平的基礎科學問題。全書共六章，概述了波浪能、振蕩水柱技術及自整流空氣透

本教材主要根據(jù)醫(yī)學本科生組織學與胚胎學實驗教學需要，一方面培養(yǎng)學生熟練地使用顯微鏡去觀察標本的能力，并通過引導學生對機體正常的細胞、組織和器官三個層次內(nèi)容的觀察、辨認、描述和討論，加深學生對人體基本結構的認識與理解。另一方面，培養(yǎng)學生對模型和實體標本的觀察了解和認識人體胚胎早期發(fā)生與發(fā)育的規(guī)律。以驗證和鞏固理論知識，并

本書系統(tǒng)闡述了“中國制造2025”戰(zhàn)略的內(nèi)涵、特征及當代意義，指出了“中國制造2025”戰(zhàn)略實施對高等工程教育產(chǎn)生的影響，對不同類型工程人才的知識、能力和素質(zhì)提出了新要求，論述了高等工程教育轉型發(fā)展的理論邏輯和要義特點，揭示了外部與內(nèi)部核心要素及其結構關系，分析了現(xiàn)實困境與制約因素，借鑒了美國、英國、德國和日本四個國家

本書是一本關于游艇產(chǎn)業(yè)鏈及相關企業(yè)運營的入門讀物，包括游艇產(chǎn)業(yè)鏈、游艇休閑旅游、游艇地產(chǎn)、游艇體育、游艇商務、游艇金融、游艇設計與制造、游艇展會與教育、游艇產(chǎn)業(yè)園與游艇小鎮(zhèn)建設、游艇商業(yè)模式創(chuàng)新10個章節(jié)。游艇是一種集中全產(chǎn)業(yè)鏈要素的品類，其傳統(tǒng)的商業(yè)模式主要由買賣游艇產(chǎn)品和出售游艇會會員服務構成，但隨著信息技術的發(fā)展

從物量層次對不同經(jīng)濟體間的實際經(jīng)濟規(guī)模進行測算與比較一直是宏觀測度研究領域歷久彌新的話題。對中國經(jīng)濟的實際規(guī)模進行較為準確的測算有助于中國準確挖掘世界各經(jīng)濟體的發(fā)展規(guī)律，正確定位中國目前所處的經(jīng)濟發(fā)展階段，對于中國借鑒其他經(jīng)濟體的發(fā)展道路、發(fā)展經(jīng)驗具有重要意義。本書以中國經(jīng)濟實際規(guī)模測算為研究主題，主要內(nèi)容包括：第一，

未來教育是什么樣子？在線開放課程對課堂教學會產(chǎn)生什么樣的影響？本書是作者團隊多年來對在線教育和課堂教學實踐探索的總結與思考。本書分析了課堂教學模式的改變，剖析了課堂教學與在線學習的關系，更深入地探索如何使用線上線下混合式教學提升教學效果。本書前4章介紹了建設和運行在線開放課程的一些經(jīng)驗，幫助讀者了解在線開放課程申請、建

本書是團隊長期研究工作的技術成果和心得的總結，闡述了微波無線能量傳輸原理及發(fā)展歷史，分析了微波無線能量傳輸?shù)南到y(tǒng)組成和基礎理論，論述了微波功率源及空間功率合成、大功率發(fā)射天線、微波整流電路及微波整流技術、輕薄整流陣列天線的設計技術，并簡要介紹了微波無線能量傳輸試驗系統(tǒng)。