孟憲華編*的《追尋僭越與迷失（菲利普·羅斯后期小說中猶太人生存狀態(tài)研究）》以追尋、僭越與迷失為中心主題，以文化分析和文本闡釋為基本方法，運(yùn)用有關(guān)身份、權(quán)力、文化、空間等理論，重點(diǎn)研究菲利普·羅斯后期創(chuàng)作中的十二部小說文本，以期考察猶太人在后現(xiàn)代語境下的生存狀態(tài)。

本書審視英美詩歌與中國詩歌的相互影響和滲透，特別是英美現(xiàn)當(dāng)代詩歌與中國古詩的淵源，探討翻譯在英漢詩歌及英漢文化碰撞中的媒介作用，剖析外語教師的文化交匯身份。特色為，從比較文學(xué)視角及女性視角探討中西文化的融會及滲透。

本書從詳實(shí)的材料出發(fā)，對“十七年”文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域出現(xiàn)的工農(nóng)兵寫作的文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的描述與分析，力圖在重繪業(yè)已消失的文化文學(xué)圖景的同時，呈現(xiàn)出那個時代的文學(xué)設(shè)計者為實(shí)現(xiàn)社會主義文學(xué)理想所做出的種種努力及所面臨的困境。

《兒童與戰(zhàn)爭：國族、教育及大眾文化》以'兒童'是各種文化建構(gòu)的話語系統(tǒng)的重要集合點(diǎn)(focalpoint)為討論前提，研究分析自1937年至1945年前后，現(xiàn)代中國文學(xué)和文化領(lǐng)域圍繞著'兒童與抗戰(zhàn)'這個核心議題而展開的救國、殖民和戰(zhàn)時民眾教育等重要命題。本書針對目前現(xiàn)代中國學(xué)界多數(shù)將兒童研究限制在兒童文學(xué)這個特定文類的

龍獻(xiàn)圖（1775～1838）是“桂全詩派”的重要作家，經(jīng)歷了乾隆、嘉慶、道光三朝，對清代乾嘉以降的詩壇產(chǎn)生過一定的影響。龍獻(xiàn)圖、李國新編寫的《易安堂集校注（精）》以壁山閣本為底本，以《三管英靈集》、《漓江耆舊集》、《臨桂縣志》（光緒本）、《平樂縣志》（光緒本）、《拙學(xué)齋論詩*句考略》等文獻(xiàn)資料為參校，較全面地搜集、校訂

本試卷根據(jù)最新考試大綱的要求和最新考試精神編寫，全面涵蓋最有價值的考點(diǎn)，大膽點(diǎn)押最有可能的出題點(diǎn)，穩(wěn)重訓(xùn)練最有效果的臨場感覺。用經(jīng)典的六套卷子、接近一致的考試題型、幾乎完備的考點(diǎn)在線，帶給考生考前最踏實(shí)的模擬熱身。本書稿由兩部分組成：1-6套《稅法》科目模擬沖刺試卷、《稅法》模擬試卷參考答案與解析。通過考前模擬，讓考生

本書是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家徐滇慶教授的旅行隨筆，文中有美景，有文化，有歷史，更有作者作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思考與感悟，給景以新的闡釋，給人以心的啟迪。游記文字優(yōu)美，又不乏幽默風(fēng)趣，使人在娛情山水、嘗古問今中汲取經(jīng)濟(jì)學(xué)的智慧。

小豬獸對一切都充滿了好奇,游泳、唱歌、跳舞、飛行……什么都想學(xué),結(jié)果呢?小朋友們也會有這樣的階段,什么都想試試,想象力爆棚。雖然有些技能知識可能不是所有人都擅長學(xué)習(xí)的,但只要想和敢于學(xué)習(xí)探索,就是棒棒噠。再說,即便是失敗的嘗試,也常會有意外的收獲。至于父母,放手也許是最好的選擇,只是要時常放低期望,以免失望和給孩子額外

猜謎語是大人小孩都喜歡的一種娛樂活動。它以游戲的方式進(jìn)行智力測驗(yàn)。對于少年兒童來說，由于他們生活閱歷、知識面以及思維等方面的限制，讓他們猜的謎語都比較貼近實(shí)際生活，比較淺顯有趣。有“謎語大王”之稱的武冀平先生在創(chuàng)作謎語方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。更由于他是一位兒童文學(xué)作家，深諳兒童的心理特征和審美趣味，所以他創(chuàng)作的謎語，實(shí)

本書呈現(xiàn)了一位學(xué)人獨(dú)坐書房一隅，讀盡家藏書的精神堅(jiān)守，含英咀華里的思想噴吐，敝帚自珍中的情感撫慰，顧影自憐下的心靈抗拒。本書通過對當(dāng)今50位著名學(xué)人著述系統(tǒng)、細(xì)膩、精致的解讀，探討了新時期中國知識分子群落隱秘的心靈悸動，微妙的情感顫動，崎嶇的思想路徑，多姿的生命色彩，是一部個性化的當(dāng)代中國知識分子精神史。