新媒體為用戶(hù)提供了言論平臺(tái)，使人們獲得了更大的表達(dá)空間，但其自身所具有的互動(dòng)性、開(kāi)放性、匿名性等特性，以及傳播內(nèi)容的不可預(yù)知性、群發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)的不可控制性，使得“把關(guān)”難度增大，“把關(guān)”機(jī)制面臨挑戰(zhàn)。正因?yàn)槿绱�，新媒體輿論是國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)之一，亦是各級(jí)政府十分關(guān)注的問(wèn)題�！缎旅襟w輿論》系統(tǒng)完整地研究新媒體環(huán)境下的輿論問(wèn)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展帶給媒體全新的變革，也拓展了媒體的研究領(lǐng)域，帶來(lái)了全新的學(xué)術(shù)研究場(chǎng)域、新的信息技術(shù)體系、新的信息傳播模式、新的信息載體樣式、新的信息運(yùn)營(yíng)方式和新的信息治理體制，本書(shū)從新聞傳播學(xué)角度對(duì)新媒體的知識(shí)體系進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋?zhuān)�形成了新媒體研究的基本框架，豐富了新媒體的研究?jī)?nèi)容。

本書(shū)主要以新媒體環(huán)境為觀察背景,以危機(jī)公關(guān)為研究方向,選取政府危機(jī)公關(guān)為切入點(diǎn),從新時(shí)代政府危機(jī)公關(guān)的發(fā)展歷程入手,試圖從政府危機(jī)公關(guān)與新媒體的關(guān)聯(lián)及運(yùn)用,以及新型傳播體系建構(gòu)的維度,來(lái)呈現(xiàn)新媒體環(huán)境下政府危機(jī)公關(guān)的轉(zhuǎn)向。

本教材以典型案例為引導(dǎo)，結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展的一些主要變化，以普及教育為主，介紹信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)案例引入的方式介紹互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈和量子科技八個(gè)新一代信息技術(shù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展趨勢(shì)及主要應(yīng)用領(lǐng)域。通過(guò)以多方位多角度介紹的方式，讓學(xué)生能夠了解新一代信息技術(shù)的內(nèi)涵建設(shè)以

通過(guò)梳理中國(guó)科技期刊產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，調(diào)研當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)要素分析，并圍繞國(guó)內(nèi)外科技期刊產(chǎn)業(yè)變革狀況，分析我國(guó)科技期刊產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，研究全產(chǎn)業(yè)鏈資源配置規(guī)則，形成符合我國(guó)國(guó)情和現(xiàn)實(shí)需要的科技期刊產(chǎn)業(yè)化發(fā)展共識(shí)，以前瞻思維和應(yīng)用性成果引導(dǎo)和優(yōu)化中國(guó)科技期刊產(chǎn)業(yè)健康、可持續(xù)、高質(zhì)量的發(fā)展。以數(shù)據(jù)采集分析、

互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)帶來(lái)連接一切現(xiàn)實(shí)的可能性，釋放了個(gè)體在社會(huì)發(fā)展中的力量，社會(huì)溝通與對(duì)話的主體不僅僅是組織結(jié)構(gòu)型的，更是自我與自我、自我與他人間的。在個(gè)體生命底色上跨媒介敘事如何能與社會(huì)達(dá)成有機(jī)聯(lián)系，社會(huì)多元主體間交流中如何遮蔽與揭示出其背后的權(quán)力博弈，事物發(fā)展中過(guò)程性、機(jī)緣性、生成性對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響，社會(huì)轉(zhuǎn)型如何

信息擴(kuò)散是一種普遍存在的傳播現(xiàn)象,在人類(lèi)生活中扮演著重要角色。社交媒體平臺(tái)及其與公眾之間的相互作用,對(duì)信息擴(kuò)散的機(jī)制產(chǎn)生了深刻的影響,并帶來(lái)很多新的、亟須解決的問(wèn)題。本書(shū)聚焦于信息擴(kuò)散研究領(lǐng)域存在的一個(gè)重要困惑:與分析模型的預(yù)測(cè)相反,實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)大規(guī)模擴(kuò)散罕見(jiàn)且脆弱。限制信息擴(kuò)散的主要因素是什么?本書(shū)從格蘭諾維特所提出

《60天帶你搞定傳播學(xué)》描摹出傳播學(xué)完整的知識(shí)框架，堪稱(chēng)傳播學(xué)學(xué)習(xí)的“日課”。本書(shū)集納梳理了與傳播學(xué)相關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)，將所有傳播學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)整體拆分為60天，分默寫(xiě)本、答案本兩冊(cè)，通過(guò)記憶、復(fù)習(xí)、考查三合一的集中訓(xùn)練，讓學(xué)生在自測(cè)中迅速掌握、鞏固傳播學(xué)知識(shí)。本書(shū)主要特點(diǎn)如下：重在規(guī)劃，循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)欄目，幫助讀者養(yǎng)成良

本書(shū)包括鄉(xiāng)村傳播、傳播與社會(huì)、智能傳播、國(guó)際傳播以及專(zhuān)題研究·老年傳播5個(gè)專(zhuān)欄14篇文章，主要探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)鄉(xiāng)村商品市場(chǎng)秩序和基層治理的影響、青少年手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)︵l(xiāng)村青少年健康的影響、鄉(xiāng)村NGO的傳播策略、網(wǎng)紅城市興起的內(nèi)在邏輯、留守兒童、人工智能技術(shù)的創(chuàng)新擴(kuò)散特征等議題；還從傳播社會(huì)學(xué)角度考察了老年群體在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

"本書(shū)內(nèi)容由基礎(chǔ)、工具和實(shí)用三部分組成。第一部分為基礎(chǔ)篇，以信息素養(yǎng)開(kāi)篇，然后介紹信息檢索及相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)信息檢索，第二部分為工具篇，介紹圖書(shū)、期刊、網(wǎng)絡(luò)信息、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)放資源等各種文獻(xiàn)類(lèi)型的檢索工具，讓學(xué)生知道在哪里檢索信息，如何檢索信息。第三部分為實(shí)用篇，將第一部分的基礎(chǔ)知識(shí)與第二部分的實(shí)踐操