本書分為上下兩篇,上篇主要闡述語文思維發(fā)展型課堂的理念和實踐經(jīng)驗,并解析挑戰(zhàn)題目中的核心--語文學(xué)科基本知識;下篇分小學(xué)、初中、高中、三個學(xué)段并解析TOP20選手在第二輪中各自的課堂教學(xué)設(shè)計挑戰(zhàn)題目,并結(jié)合參賽作品及專家點評,讓廣大讀者一窺語文思維發(fā)展型課堂的真容。

本書分成三大部分三個章節(jié),分別為《平穩(wěn)度過一年級》、《順利升上四年級》和《快樂度過六年級》。里面涉及各個年段日常行為訓(xùn)練方式方法,校規(guī)班紀(jì)的要求,與同學(xué)友好相處的秘訣,如何注意校園安全,如何愛護(hù)自己的身體,如何認(rèn)識和盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,各個年齡段的家庭教育、小學(xué)生多元智能的培養(yǎng),各個年段學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、

本書提供了相關(guān)工具和算法的全面覆蓋,并能指導(dǎo)讀者實現(xiàn)分析和可視化圖像處理。本書給出了60余個示例的解決方法,采用菜譜式方式組織內(nèi)容,以期指導(dǎo)讀者能快速實踐圖像的分析和可視化處理,解決圖像處理中的常見挑戰(zhàn),并學(xué)習(xí)如何執(zhí)行復(fù)雜的任務(wù),如對象檢測、圖像分割和使用大型混合數(shù)據(jù)集的圖像重建,以及各種圖像增強和圖像恢復(fù)技術(shù),如卡通

這是一套送給孩子的博物文化課,以各博物館和考古發(fā)掘為背景資料,選取了幾個主題,涉及近千件文物,圖文結(jié)合,故事般的文字生動形象,圖片和漫畫插圖精美,引領(lǐng)讀者走進(jìn)燦爛輝煌的中華五千年文明。早在數(shù)千年前,古人們就在平原上修整路面;在山間或者江河上架起橋梁;在崇山峻嶺之間鑿山修道,用聰明才智和辛勤的汗水編織出四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)

這是一套送給孩子的博物文化課,以各博物館和考古發(fā)掘為背景資料,選取了幾個主題,涉及近千件文物,圖文結(jié)合,故事般的文字生動形象,圖片和漫畫插圖精美,引領(lǐng)讀者走進(jìn)燦爛輝煌的中華五千年文明。本書通過回顧1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,中國一步一步陷入半殖民地半封建社會的深淵,一方面是列強一次一次地侵略中國,另一方面是中國各階層掀起了

這是一套送給孩子的博物文化課,以各博物館和考古發(fā)掘為背景資料,選取了幾個主題,涉及近千件文物,圖文結(jié)合,故事般的文字生動形象,圖片和漫畫插圖精美,引領(lǐng)讀者走進(jìn)燦爛輝煌的中華五千年文明。本書選取了對人類歷史的進(jìn)程有重大影響的19件文物,文物本身多層次、多維度的分析闡釋,提供由“文物”了解中國歷史的一種路徑。一件器物、一幅

隨著現(xiàn)代影像技術(shù)、計算機技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、分子生物學(xué)、微創(chuàng)外科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,普通外科臨床診療新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn),很有必要進(jìn)行總結(jié)。本書編者正是本著這樣的初衷,參閱普通外科學(xué)理論和技術(shù)研究相關(guān)文獻(xiàn),結(jié)合自己的臨床實踐經(jīng)驗,闡述臨床常見普通外科疾病的基本概念、診療方法和各領(lǐng)域的新進(jìn)展。具體包括甲狀腺疾病,胃、十二

本書是堇山小學(xué)辦學(xué)十年的教育智慧成果,是堇山小學(xué)全體教師不斷學(xué)習(xí)、思考、研究教育的真實記錄,是學(xué)校、教師、學(xué)生共同成長的生動寫照,亦是建校以來對“高品質(zhì)學(xué)�！苯ㄔO(shè)的行動研究與理性思考的產(chǎn)物。全書包含育人文化、管理文化、德育文化、教學(xué)文化、課程文化等五個篇章,詮釋了對“高品質(zhì)學(xué)校”教育生態(tài)的獨立價值取向的洞察與理解。書中

裝飾的本質(zhì)是研究生活方式,而陳列是呈現(xiàn)生活方式的重要手段,前者研究生活,后者研究手法。家居陳列的意義在于,通過裝飾方案到最終落地擺放,將室內(nèi)的家具、燈飾、布藝、裝飾品等元素一一陳列出來,以藝術(shù)的形式組建一種美好的生活形態(tài)。家居陳列是把控物件與物件、空間與空間、物件與空間、空間與情感之間的關(guān)系,需要設(shè)計師具有較高的藝術(shù)眼

"本書依據(jù)教育學(xué)和創(chuàng)造學(xué)的基本原理，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一主題闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本原理與實踐路徑，其最終目標(biāo)為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。本教材共分為三大部分，其中第一部分包括緒論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本概念、第一章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國際經(jīng)驗、第二章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與大賽，其目標(biāo)為激發(fā)讀