本書從水電工上崗需求出發(fā),將從業(yè)相關(guān)內(nèi)容與崗位工作相結(jié)合,基本包括了水電工在實際中的全部操作,內(nèi)容精煉實用,保證讀者快速勝任崗位。本書按照水電工的工作思路分步驟編排內(nèi)容。簡單精要地把上崗所必需掌握的水電工基礎(chǔ)知識、識圖內(nèi)容、水電工施工基本步驟、家裝水電配套設(shè)施安裝等以圖文結(jié)合的形式表達出來。本書主要內(nèi)容包括:家裝水電基

本書共四章組成:第一章我的兒童數(shù)學(xué)思維觀:審辨中生長思維;第二章我的兒童數(shù)學(xué)教學(xué)觀:審辨中學(xué)會思考;第三章我的工作室審辨課例:審辨中深度理解;第四章我的兒童數(shù)學(xué)評價觀:審辨中提升學(xué)力。

本書是主要為愛美女性分享的可以快速學(xué)會穿衣搭配的經(jīng)驗總結(jié),全書共分7部分,主要講解了如何測試自己的膚色類別;如何運用色彩面積配比法和色彩借鑒法來進行穿搭配色;9種具有節(jié)奏感的穿搭規(guī)律;可愛風(fēng)、淑女風(fēng)等4大穿搭風(fēng)格;不同體形的人如何穿才能彰顯身材優(yōu)勢,彌補自身不足;不同膚色、身材的人配飾應(yīng)該如何選以及如何快速測出適合自己

本書收錄的作品都是以前沒有搜集整理，流傳在我縣人民群眾中的精品，是保亭縣不可多得的一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書中故事篇幅短小精悍，滑稽幽默，把諷刺和教育寓于笑話中�！断掳图饧庾龌h笆》《懶漢釣魚》《酒鬼與蛇》《勤勞喝酒敗一世》《牛腳不洗都值錢》《農(nóng)婦造歌謠》等笑話故事，諷刺和批評人們內(nèi)部的缺點故事。

傳播學(xué)和心理學(xué)從各自學(xué)科視角出發(fā)不斷對傳播活動中的諸多心理現(xiàn)象進行研究，心理學(xué)為傳播學(xué)提供知識訓(xùn)練與范式解釋，傳播學(xué)則為心理學(xué)提出所要研究的問題，并提供應(yīng)用場景。在二者的交錯推進、相互影響中，形成了傳播心理學(xué)這一交叉學(xué)科。本書從傳播心理學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀和未來三個方面勾勒出這個研究領(lǐng)域的發(fā)展和變化脈絡(luò)，以此線索介紹本輯

本輯專題一“視覺媒介考古”關(guān)注了顯微鏡和X光在近代中國大眾娛樂與政治思想領(lǐng)域發(fā)揮的作用，“美顏”對圖像的操作和對人的控制；專題二“科幻文藝研究”關(guān)注了記憶上載問題、劉宇昆的“未來三部曲”中的身體想象，以及早期科幻作家赫伯特·威爾斯在《時間機器》中對人類身體退化的憂思；專題三“跨文化形象學(xué)”關(guān)注了1966年《人民日報》對

本書詳細介紹了AT89S51單片機的硬件結(jié)構(gòu)及工作原理，采用匯編語言和C51語言編程，運用了Proteus仿真技術(shù)，展現(xiàn)了單片機應(yīng)用實例。全書分為12章，主要內(nèi)容為單片機概述，單片機的硬件結(jié)構(gòu)，MCS-51系列單片機的指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計，MCS-51系列單片機C51語言程序設(shè)計，單片機人機交互通道的接口技術(shù)，A

本書圍繞綠色低碳和包裝創(chuàng)新兩個視角，闡述了包裝產(chǎn)業(yè)的“雙碳”時代背景、目前現(xiàn)狀、設(shè)計趨勢及創(chuàng)新的設(shè)計流程，對其未來的前景和應(yīng)用價值進行了展望。本書把包裝的全生命周期分為八個環(huán)節(jié)：設(shè)計、材料、生產(chǎn)、物流、倉儲、銷售、使用及回收，根據(jù)包裝八個環(huán)節(jié)過程中出現(xiàn)的一些非低碳問題，以問題為導(dǎo)向，結(jié)合當下的政策提出了相應(yīng)的減排策略。

本書是對羅霄山脈動物多樣性較完整的考察,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類和六足動物。書中所列的種類都是依據(jù)標本或考察過程中拍攝到的照片而鑒定的結(jié)果。共記錄脊椎動物35目132科660種,其中魚類5目17科113種,兩棲類2目8科56種,爬行類2目3亞目15科68種,鳥類19目70科332種,哺乳類7目22科91種

清季新學(xué)堂驟興，以“國文”為名的新式文學(xué)教育應(yīng)運而生。國文一科既是近代知識秩序、知識載體、知識傳播方式變動的產(chǎn)物，又涵納了傳統(tǒng)蒙學(xué)和古文詞章之學(xué)的諸多經(jīng)驗，負有培養(yǎng)讀寫技能與脈延國族文化的雙重使命。本書聚焦于“國文”的創(chuàng)生時刻，旨在從教育實踐角度切入“文學(xué)”古今之變，進而試探近代知識形成的普遍機制。