《中國科學院年鑒（2020）》全面、系統反映了中國科學院2019年各方面工作，分綜合情況、學部與院士工作和院直屬單位情況三部分。綜合情況主要記錄中國科學院領導、機構變更、規(guī)劃與戰(zhàn)略、科研管理、重大科技成果、隊伍建設與人才培養(yǎng)、基礎設施與支撐條件、科技成果轉移轉化與對外合作、國際合作、基本建設、黨建與創(chuàng)新文化、科學傳播、

我的教育實踐與思考

《大學生心理健康教育（第二版）》是根據教育部相關文件精神，結合大學生身心發(fā)展特點和社會實際，專門為高等院校大學生編寫的具有理論性和操作性的心理健康教育課程教材。內容包括心理健康概述、適應、自我意識、人格完善、學習心理、情緒管理、人際關系、愛情觀、挫折應對、網絡心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、生命教育共12個專題進行較為全面的分析與

《全國老科技工作者作用發(fā)揮現狀與人才資源開發(fā)研究》立足于我國新時代經濟社會發(fā)展對科技人才的新需求和老齡化快速發(fā)展的現實背景，運用人力資本理論系統闡釋了老科技工作者人才資源開發(fā)的價值意義，建立了包括主觀價值認同、客觀價值認同和綜合價值認同三個維度在內的老科技工作者人才資源開發(fā)價值體系；通過深入調查研究，全面解析我國老科技

重復知盲是指個體在快速序列視覺呈現(RSVP)任務中，往往對出現的重復刺激發(fā)生識別困難的現象。作為一種普遍存在的認知缺陷，重復知盲現象成為考察人們認知加工過程的有效工具。閱讀障礙兒童是在閱讀方面表現出明顯缺陷的異質類群體，與普通兒童相比，除存在語音等語言學方面的缺陷外，他們在知覺、記憶、注意等認知加工過程中的缺陷被研究

青年在哪里，理論傳播陣地就要在哪里。青年大學生思想政治教育爭奪的一個重要場域就是網絡，網絡意識形態(tài)工作是高校共青團工作的重中之重。在網絡逐步改變中國青年社會生態(tài)的今天，短視頻平臺抖音已經成為青年大學生新的聚集場域。全書圍繞新形勢下思想政治教育領域的熱點問題，從互聯網發(fā)展以及思想政治教育的基本理論入手，結合青年大學生的特

以“案”明理以“例”服人——高校思想政治理論課實踐教學案例

本教材在內容的編寫上注重理論與實踐緊密結合。理論部分包含：高職學生體育健康測試；體育運動與營養(yǎng)；高職學生體育鍛煉與發(fā)展體能的方法；體育運動與損傷；小型競賽的組織與方法。力求使學生了解體育鍛煉與健康、體育保健及體育競賽等相關知識。實踐部分以多個項目作為主要訓練內容，包含田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、武術、

不忘初心路，奮進新征程。北京理工大學材料學院深入總結、研討和凝練在學校黨委領導下，材料學院發(fā)展建設的光輝歷史和成功經驗，進一步繼承和弘揚優(yōu)良傳統，傳承學風師德，彰顯師生風采。講好“材以養(yǎng)德，料以治學”的科技報國故事，講好材料學院的教師們春風化雨、培植靈魂的育人故事，講好在黨的帶領下材料學院學子們奮斗圓夢的故事，以優(yōu)秀的

本書闡述了社會組織作為教育共治的參與主體，應該在共治結構、資源供給、協作方式和成果產出中發(fā)揮更加重要的作用。我國社會組織參與教育治理經歷了四個階段：沒有社會組織參與的二元子集模式、社會組織隱約可見的三元單交集模式、社會組織作為粘合劑的四元三交集模式和社會組織發(fā)揮獨立作用的四元多交集模式。四元多交集模式是教育共治的理想模